重慶女生讀護(hù)理學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?這個(gè)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)可能都是不一樣的，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)興趣愛(ài)好都不一樣，性格方面也是不同的，一般選擇專業(yè)首先是從興趣愛(ài)好出發(fā)，其次是看看這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景怎么樣，還有就是自己是否到底適合去學(xué)習(xí)，以后能不能接受這份工作，希望同學(xué)們仔細(xì)思考清楚。

康復(fù)護(hù)理專業(yè)

需求分析

隨疾病譜變化，特別是骨外科、神經(jīng)內(nèi)外科、心血管科、老年病等臨床病人的護(hù)理中，康復(fù)護(hù)理的重要性日益提高，成為護(hù)理的一門重要?？谱o(hù)理技術(shù) ;第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有 8216萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化，預(yù)測(cè)到20l5年60歲以上的人口將超過(guò)2億，占總?cè)丝诘膌4%，約有50%老年患要康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。這就需要大批具有專業(yè)知識(shí)技能的護(hù)理人員來(lái)滿足廣大群眾對(duì)康復(fù)服務(wù)的需求，否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì)的巨大負(fù)擔(dān)。

職業(yè)范圍及職業(yè)崗位

1、從事臨床護(hù)理工作;2、從事康復(fù)護(hù)理工作及康復(fù)治療助理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與國(guó)際康復(fù)護(hù)理接軌的，能運(yùn)用臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護(hù)理，使病人達(dá)到康復(fù)和重返社會(huì)的目的;能在各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事臨床專科護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的高級(jí)應(yīng)用型康復(fù)護(hù)理人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，增加學(xué)習(xí)康復(fù)治療與護(hù)理相關(guān)的基本知識(shí)及操作技能，接受嚴(yán)格的護(hù)理和康復(fù)技能的訓(xùn)練，能勝任臨床護(hù)理工作，具備一定的康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理的基本能力。

急救護(hù)理專業(yè)

主干課程：在護(hù)理專業(yè)課程的基礎(chǔ)上增加護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理藥理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、常用急救技術(shù)、重癥監(jiān)護(hù)學(xué)等。

就業(yè)方向：各級(jí)各類衛(wèi)生醫(yī)療單位從事臨床各科護(hù)理及護(hù)理管理，各級(jí)醫(yī)療單位的急診科、急救中心、重癥監(jiān)護(hù)病房(ICU、CCU)等領(lǐng)域從事急救、急癥分診和急救處理及急危重癥監(jiān)護(hù)、救治等護(hù)理工作。

現(xiàn)在女生選擇護(hù)理方面專業(yè)確實(shí)是還是不錯(cuò)的，如果同學(xué)們?cè)敢馊W(xué)習(xí)的話還是很好的，因?yàn)榕兄忍煨缘膬?yōu)勢(shì)有親和力，比較有耐心，比較細(xì)心。做這個(gè)行業(yè)的雖然辛苦一點(diǎn)，但是福利待遇也是很好的，而且如果學(xué)習(xí)其他的專業(yè)還有可能會(huì)更辛苦，自己在工作中努努力，還是可以繼續(xù)往上升職的。