相信同學(xué)都希望自己能夠進(jìn)入一所好的學(xué)校學(xué)習(xí)，那么了解一所好不好，可以從教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)設(shè)置等幾個方面綜合來了解，選擇符合自身條件的學(xué)校。金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校各方面的情況都是非常具有優(yōu)勢的，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的條件，值得同學(xué)們考慮。

金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣

金昌市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2004年5月經(jīng)市政府批準(zhǔn)設(shè)立，與市師范學(xué)校、市教師進(jìn)修學(xué)校實行三塊牌子、一套機構(gòu)的一所集中職教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、中師教育、普通高中、教師培訓(xùn)教育及本科函授為一體的公立綜合性學(xué)校。

這里是孕育師資的地方，曾被譽為金昌市“小學(xué)教師的搖籃”。進(jìn)入21世紀(jì)，這里又成為技術(shù)人才培養(yǎng)的基地，為莘莘學(xué)子點燃希望。乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，市職業(yè)技術(shù)學(xué)校又迎來了新的春天——現(xiàn)實的選擇莊嚴(yán)的使命一段破蛹化蝶的嬗變之路去年5月，市委市政府決定：在天津路以西、重慶路以北、上海路以東、西寧路以南地界規(guī)劃715畝土地，將市職業(yè)技術(shù)學(xué)校整體搬遷，創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)愿景

在不久的將來，將她辦成省內(nèi)一流、西部知名的特色高職院校，立足金昌、帶動周邊、輻射全省、面向全國，為現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、操作技能熟練、愛崗敬業(yè)、高素質(zhì)高技能型專門人才。

屆時，一所以工科類為主、兼顧農(nóng)牧、經(jīng)貿(mào)和教育等專業(yè)并存的綜合性高校將在市區(qū)北部拔地而起，從而結(jié)束金昌無高校的歷史。隨著我市新型工業(yè)化進(jìn)程的加快和工業(yè)園區(qū)各類項目的落戶，對高技能人才的需求進(jìn)一步加大，僅新川化工等新開工項目就總計需要高技能勞動力5000人左右。

目前我市普通高中的升學(xué)率為80%左右，每年有1000多名學(xué)生升不了高中，尤其是農(nóng)村升不了高中的初中畢業(yè)生，大多留在家里，沒有一技之長，就業(yè)非常困難。這是金昌的實際，也是甘肅的實際，乃這里，是孕育師資的地方，曾被譽為金昌市“小學(xué)教師的搖籃”。

學(xué)生選擇的時候要慎重考慮，學(xué)校固然重要，可具體學(xué)的情況還跟我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度有很大的關(guān)系，而且不同的學(xué)校有著不同的專業(yè)開設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)就要有所目標(biāo)，最后才能夠找到好的工作，所以最后建議各位學(xué)子進(jìn)入學(xué)校后，都要抓住機會，勤奮學(xué)習(xí)，以后才好就業(yè)。