問(wèn)：黃山市當(dāng)代職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：黃山市當(dāng)代職業(yè)學(xué)校成立于1996年，經(jīng)黃山市經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，安徽省教育廳核準(zhǔn)備案件的民辦普通中專(zhuān)學(xué)校。中國(guó)民航總局航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)教培文分會(huì)108個(gè)會(huì)員單位之一、中國(guó)航空器擁有者與駕駛時(shí)協(xié)會(huì)(AOPA)會(huì)員單位。

黃山市當(dāng)代職業(yè)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

管理良好的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校實(shí)施“以育人為本，素質(zhì)教育為主，技能實(shí)踐為重”的教育方針，打造職教品牌，學(xué)校擁有多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)上的三個(gè) 對(duì)接。

學(xué)校一直奉行“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育與技能素質(zhì)的培養(yǎng)，以嚴(yán)格的軍事化管理來(lái)約束學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞和富有團(tuán)隊(duì)精神的品格，使學(xué)生成為奉獻(xiàn)社會(huì)的技能型合格人才。

學(xué)校以誠(chéng)信為本，始終堅(jiān)持“用人單位滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意”的服務(wù)宗旨，承諾對(duì)口安排就業(yè)。采用標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，規(guī)范教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)，突出教與學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

黃山市當(dāng)代職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，同時(shí)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)設(shè)置，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，突出人才培養(yǎng)，以德育培養(yǎng)、技能培養(yǎng)目標(biāo)。采用理論和實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校大力推行“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)新模式。重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研分析定位專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、召開(kāi)企業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家訪談會(huì)確定典型工作任務(wù)、組織教師，企業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化典型公務(wù)任務(wù)為學(xué)習(xí)任務(wù)等等途徑，形成的各有特色人才培養(yǎng)模式，確定了培養(yǎng)主體“學(xué)校和企業(yè)相結(jié)合”、課程開(kāi)發(fā)“專(zhuān)業(yè)課程和工作過(guò)程相結(jié)合”、教學(xué)內(nèi)容“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、實(shí)踐教“學(xué)校內(nèi)和校外相結(jié)合”、教學(xué)場(chǎng)所“教室與實(shí)習(xí)相結(jié)合”的“五結(jié)合”改革思路，使“產(chǎn)教結(jié)合”的理念落實(shí)到人才培養(yǎng)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)，有效的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，各專(zhuān)業(yè)根據(jù)本專(zhuān)業(yè)行業(yè)背景和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，形成的各具特色的多樣化人才培養(yǎng)模式。

同時(shí)，參照國(guó)家教育主管部門(mén)規(guī)定，校企雙方商定，學(xué)生的學(xué)制為三年，第一年在校學(xué)習(xí)，第二年工學(xué)結(jié)合，第三年，頂崗實(shí)習(xí)，和隨崗就業(yè)，初步實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，專(zhuān)業(yè)過(guò)程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。推進(jìn)“1+x”證書(shū)的考核。

“雙元”育人

為響應(yīng)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中提出的“促進(jìn)產(chǎn)教融合，校企‘雙元’育人”新發(fā)展理念，和“對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”的總體目標(biāo)，我校和北京華航航空有限公司、杭州點(diǎn)雇網(wǎng)有限公司確立長(zhǎng)期合作關(guān)系。推行“1+X”證書(shū)的要求、合作企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)比例100%。

黃山市當(dāng)代職業(yè)學(xué)校所介紹的各方面情況在被進(jìn)行考慮后，是會(huì)知道不同學(xué)校方面的介紹情況是有所不同的，當(dāng)然了最重要的是學(xué)生如果想要對(duì)其進(jìn)行考慮的話，也是可以考慮到從每個(gè)學(xué)生自己的實(shí)際情況去對(duì)該學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀。