更新日期：2020-10-26 10:26
咨詢就讀鐵路學(xué)校有沒有前途的學(xué)生家長，大概率是擔(dān)心畢業(yè)后能否及時(shí)就業(yè)，在客觀上來說，評判一個(gè)專業(yè)值不值得選擇，就是看它在大環(huán)境下的發(fā)展前景，鐵路行業(yè)這幾年發(fā)展勢頭迅猛，其鐵路系統(tǒng)背后的各個(gè)部門對人才的需求量非常的大，這就造成了鐵路專業(yè)畢業(yè)學(xué)生更容易上崗就業(yè)的現(xiàn)象，這也就是為什么各大鐵路學(xué)校每年招生都異?；鸨脑?，鐵路學(xué)校提供給學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的機(jī)會(huì)，就是在為學(xué)生的未來發(fā)展前途做出一份保障。
概括
廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是1979年6月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。
廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校原校名為“廣西供銷學(xué)校河池分校”，1988年6月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)更名為“廣西河池供銷學(xué)校”，2006年4月經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，規(guī)范更名為“廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。
學(xué)校是自治區(qū)直屬事業(yè)單位，主管部門為自治區(qū)供銷社，校址位于河池市金城江區(qū)教育路101號。
學(xué)校占地26.4畝，建有公寓式學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)化食堂、籃球場、排球場等，建筑面積1.5萬平方米。
教師隊(duì)伍
學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
生師比為14.6:1，“雙師型”教師比例為5%，專任教師本科以上學(xué)歷比例為81.4%，專任教師碩士以上學(xué)歷比例為5.1%，專任教師高級職稱比例為11.86%。
設(shè)施設(shè)備
學(xué)校建有教室26間、實(shí)訓(xùn)室10間，其中，標(biāo)準(zhǔn)化考場12間。
現(xiàn)生均教學(xué)儀器設(shè)備值為0.9萬元/生，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)為0.68位/生，生均紙質(zhì)圖書35冊/生。
1、校企合作開展情況和效果
2017年，我校與航鐵集團(tuán)南方有限公司達(dá)成校企合作協(xié)議，并與飛宏科技股份有限公司簽訂了專業(yè)訂單班。
達(dá)成合作協(xié)議后，校企雙方根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作實(shí)訓(xùn)教學(xué)，產(chǎn)教對接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生實(shí)習(xí)情況
在頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面，我校做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)。(1)細(xì)化管理。安排校外頂崗實(shí)習(xí)之前，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，由招生就業(yè)科進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)道德教育、安全教育。由用人單位介紹單位概況、崗位要求。頂崗實(shí)習(xí)之前，與企業(yè)簽訂協(xié)議。同時(shí)在實(shí)習(xí)期間由校長、分管校長檢查實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的管理情況。
(2)責(zé)任到人。駐廠老師必須及時(shí)聽取用人單位的信息反饋，認(rèn)真填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表，做到檔案齊全，查閱方便，上報(bào)及時(shí)，符合各項(xiàng)規(guī)定。駐廠期間保證每天走訪用人單位一次以上，配合企業(yè)管理人員做好各項(xiàng)相關(guān)工作。由主管副校長每周聽取頂崗實(shí)習(xí)的工作匯報(bào)，提出實(shí)習(xí)的有關(guān)要求，考核學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的困難和問題，指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。
(3)規(guī)范管理。我校制定了《廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》，針對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，由企業(yè)實(shí)習(xí)管理人員和學(xué)校就業(yè)管理人員及駐廠老師共同考評評分，實(shí)習(xí)成績納入畢業(yè)考核成績，使頂崗實(shí)習(xí)真正成為教學(xué)過程的
