現(xiàn)在二胎政策開放，小孩子越來越多，就需要更多的幼兒老師，幼師專業(yè)在就業(yè)率方面也是比較高的，很多的學生為了在畢業(yè)后選擇穩(wěn)定的工作都選擇幼師專業(yè)。選擇幼師專業(yè)的話，怎么選擇學校呢?可以去了解學校的就業(yè)情況。接下來為大家介紹一下貴州就業(yè)比較好的幼師專業(yè)學校，供大家參考。

推薦學校——畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校

校企合作(就業(yè)保障)

學校注重國內(nèi)外交流與合作，與廣州大學、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學院、徐州幼兒師范高等專科學校、貴陽幼兒師范高等?？茖W校等國內(nèi)高校建立了合作關(guān)系;與廣州大學、徐州幼兒師范高等?？茖W校簽署了東西部幫扶戰(zhàn)略框架協(xié)議;

與深圳市鹽田區(qū)教育科學院及區(qū)內(nèi)幼兒園開展“校—政—園”合作，為學生見習、跟崗、頂崗、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺，提升教學水平，提高學生就業(yè)質(zhì)量;與以色列奧蘭尼教育學院簽訂戰(zhàn)略合作備忘錄，采取“引進來”“走出去”的方式開展全面合作，提升國際化辦學水平。

教學建設(shè)

學校占地面積530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬平方米，已建成14.23萬平方米。

建有圖書館、多功能學術(shù)報告廳、體育館、標準化的體育場、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂實訓室、科學實訓室、舞蹈實訓室、音樂排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術(shù)教育研究中心等完善的實訓室,校外實習基地120個。

師資力量

現(xiàn)有專兼職教師200余人，其中教授10人，副高以上職稱52人，碩士學位54人。

有全國先進工作者1人，省級學術(shù)先鋒1人，市管專家1人，省市級優(yōu)秀教師、骨干教師等37人;國家級普通話水平測試員3人，省級普通話水平測試員8人。

2019年學校遴選出專業(yè)學科帶頭人1人，專業(yè)學術(shù)帶頭人3人，學術(shù)骨干12人。學?，F(xiàn)建有省級研究中心1個，省級學術(shù)先鋒核心團隊1個(團隊成員13人)，省級精品課程兩門。

專業(yè)介紹——早期教育

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：

嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲兒童生理與護理、0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童教育概論、嬰幼兒家庭教育、嬰幼兒行為觀察與評價、幼兒文學、兒歌與兒童故事表演、親子活動指導、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒教育活動設(shè)計、嬰幼兒游戲與指導、美術(shù)、手工、聲樂、舞蹈、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲編配與彈唱、樂理視唱、合唱、音舞欣賞等。

就業(yè)方向：

幼兒園、親子早教培訓機構(gòu)、育嬰培訓機構(gòu)擔任幼兒教師、早教師、育嬰師等。

校企合作，是我國教育改革的重要方向，并被公認為是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的有效途徑。學校加強企業(yè)的聯(lián)系與合作，充分利用教學發(fā)展資源，培養(yǎng)適合的人才。所以以后也不用擔心就業(yè)，一般學校都會有許多合作企業(yè)的。