學校怎么樣不是一個有標準答案的問題，不管學校的條件怎么樣，但學生進入到學校之后，學校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力有關，由此，本網老師為大家整理了郴州理工職業(yè)技術學校怎么樣、好不好的相關內容，同學們可以自己來分析，覺得好的初中畢業(yè)生就可以報讀了。

郴州理工職業(yè)技術學校辦學成績

郴州市理工職業(yè)技術學校至今已有70多年的辦學歷史,地處東江河畔，校園環(huán)境優(yōu)雅,是郴州市人民政府主辦、郴州市教育局主管的全日制公辦普通中專學校。為社會培養(yǎng)了一大批農業(yè)、經貿、理工類中高級"復合型”人才。

學校堅持以育人為本，以市場需求為導向，注重特色辦學，打造精品專業(yè)，突出核心素養(yǎng),重視訂單培養(yǎng)，開展校企合作辦學。學校設有計算機平面設計、會計事務、旅游服務與管理、電子商務、電子技術應用等五個專業(yè)。近年來，老師參加省市競賽榮獲多項一等獎，學生在數字影音后期制作、電子商務、機電- -體化等專業(yè)技能競賽中,榮獲省市級一二三等獎五十余人次,其中有多名專業(yè)技能大賽獲獎學生被保送省內知名職業(yè)技術學院就讀大專。

作為“湖南省園林式單位”、”郴州市文明標兵校園” , 今天的理工學校正乘著現代職業(yè)教育的東風，朝著建設國家示范學校，省卓越職業(yè)院校的方向奮進。理工學校，是廣大有志青年實現夢想的搖籃。

郴州理工職業(yè)技術學校辦學特色

1.立德樹人，以德為先。

2.執(zhí)行準軍事化封閉式管理。

3.校企合作訂單培養(yǎng)，與多家企業(yè)進行校企合作，采取訂單培養(yǎng)，定點就業(yè)。

4.推薦畢業(yè)生對口優(yōu)質就業(yè)，并跟蹤服務三年。

5. 2012年經教育部、財政部批準，創(chuàng)建了郴州市示范性綜合實踐基地。目前,我校已形成職業(yè)教育、職業(yè)培訓和實踐基地“三位-體"共同發(fā)展的辦學新格局。

郴州理工職業(yè)技術學校社會貢獻

學校注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，理論課與實踐課的比例達到1：1，不斷推進1+X的培養(yǎng)模式，經常開展專業(yè)技能競賽活動，提升學生的動手能力。同時學校充分發(fā)揮社會服務的功能，面向社會開展技能培訓工作，2021年開展實用技術培訓，共計培訓學員550人，為郴州鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)作出了貢獻。

學校以學生能力培養(yǎng)為目標，以就業(yè)為導向。一是重視德育教育，立德樹人，開設了國學教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康、社會主義核心價值觀等核心素養(yǎng)課程，影響學生的價值觀和人生視野;二是寓教于樂，開展了豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合能力;

三是通過開展企業(yè)專家講座、校企交流、跟(頂)崗實習等，培養(yǎng)學生崗位適應能力;四是通過強化核心培養(yǎng)、職業(yè)技能，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力三個方面來培養(yǎng)學生職業(yè)崗位遷移能力，此外，學校從崗位要求出發(fā)，規(guī)劃專業(yè)課程，達到專業(yè)與產業(yè)、職業(yè)崗位的對接，課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，職業(yè)教育與終身學習對接，非常重視就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，專門開設了就業(yè)指導課和就業(yè)培訓講座，組織學生參加創(chuàng)業(yè)大賽等。

學校對貧困學生補助還是非常不錯的，如果是家里條件不是很好的同學，可以申請學校補助。每所學校都有自己的優(yōu)勢，所以同學們選擇適合自己的學校就好了。在這里預祝大家都找到自己喜歡的學校并被學校錄取。