更新日期：2020-03-26 14:03
白銀鐵路學(xué)校哪些好?學(xué)校永遠(yuǎn)都存在，同學(xué)們主要還是做好自己長(zhǎng)期的規(guī)劃，現(xiàn)在有學(xué)校讀也不代表萬(wàn)事大吉了。很多的同學(xué)都是由優(yōu)秀慢慢變差的，所以你一定要關(guān)注自己的實(shí)時(shí)狀況，到了中考或者高考的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生是需要犧牲一些睡眠時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。那么，接下來(lái)小編給大家介紹下白銀的鐵路學(xué)校。
學(xué)校擁有一支學(xué)歷層次高、專業(yè)水平強(qiáng)、敬業(yè)愛(ài)崗、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)?，F(xiàn)有專兼結(jié)合的教師近200人。其中，研究生學(xué)歷11人，本科學(xué)歷89人，學(xué)歷合格率達(dá)92%以上;有高級(jí)職稱25人，中級(jí)職稱76人;基礎(chǔ)課教師48人，專業(yè)課教師67人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師33人，雙師型教師占16人。教師的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，完全能滿足學(xué)校的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。
學(xué)校系"白銀市第一國(guó)家職業(yè)技能鑒定所"、"白銀市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地"、"白銀市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地"、"甘肅省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)"、"農(nóng)村中小學(xué)教師信息化培訓(xùn)中心"。建校二十年來(lái)，尤其是近幾年來(lái)，我們堅(jiān)持用改革和發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的困難，使整個(gè)學(xué)校發(fā)生了顯著的變化，校園建設(shè)及辦學(xué)硬件達(dá)到一個(gè)新水平。
學(xué)校實(shí)行"雙證制"。學(xué)院建有國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)的甘肅省第64國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、有色金屬行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定22號(hào)站、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)，以及蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)院白銀教學(xué)站、白銀有色金屬職工大學(xué)大專班和各類自考班，可使學(xué)生在取得職業(yè)資格等級(jí)證書外，有機(jī)會(huì)接受大專和本科學(xué)歷教育，拿到"雙證"，暢通了學(xué)生的成才通道。
學(xué)校在"全國(guó)第三屆數(shù)控技能競(jìng)賽決賽"中有5名學(xué)生進(jìn)入全國(guó)前20名并獲得銅牌，代表了我省的最高水平。賽后孫耀恒同學(xué)被甘肅省總工會(huì)授予"甘肅省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?quot;、學(xué)校也獲得了國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的"國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"。2009年在"第三屆全國(guó)職工數(shù)控技能競(jìng)賽"中，我校又獲得了"數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修"第17、"數(shù)控車"、"數(shù)控銑"各第22名的成績(jī)，王榮華同學(xué)獲"甘肅省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?quot;，院長(zhǎng)龍飛同志獲得"中國(guó)技工院校杰出校長(zhǎng)"的榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)院榮獲"全國(guó)企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位"稱號(hào)。
隨著鐵路行業(yè)的迅猛發(fā)展，用人單位的需求量增大，因此鐵路學(xué)校憑憑借著就業(yè)率高，發(fā)展前景廣闊等優(yōu)勢(shì)，而深受廣大學(xué)子們的青睞!不過(guò)學(xué)校有優(yōu)有劣，鐵路學(xué)校也開設(shè)有很多的專業(yè)，每個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向、未來(lái)就業(yè)前景、個(gè)人的認(rèn)識(shí)都是不同的，所以同學(xué)們?cè)诖_定想要學(xué)習(xí)的專業(yè)以前，對(duì)該專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)前景、培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行一個(gè)了解，再通過(guò)這些內(nèi)容來(lái)看這個(gè)專業(yè)是否適合自己的未來(lái)發(fā)展。
