想要實(shí)地考察一所學(xué)校，需要從它的地址開始。從網(wǎng)上了解到了地址之后，我們需要知道學(xué)校的交通方式，也就是說(shuō)如何到達(dá)這所學(xué)校。然后我們才能繼續(xù)考察。有時(shí)來(lái)校的方式也是不一樣的，分公共交通和私家車，我們需要結(jié)合自身情況，做出合理選擇。

南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校官網(wǎng)：暫無(wú)信息

南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校平臺(tái)網(wǎng)址：http://qirb.com.cn/unygbdszdzyxx/

南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校招生電話：暫無(wú)信息

南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校地址：南陽(yáng)市興隆溧河鄉(xiāng)興隆路18號(hào)

南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校地圖：http://map.baidu.com/

南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校職業(yè)發(fā)展

學(xué)校推行“知識(shí)-技能-素質(zhì)”結(jié)構(gòu)的教育過(guò)程：加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育，開展校內(nèi)技能比賽，積極參加市級(jí)、省級(jí)職業(yè)技能比賽，通過(guò)比賽，促進(jìn)教學(xué)提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

與校企合作單位共同對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生直接開展就業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生走向工作崗位做好心理、知識(shí)和技能等各方面的準(zhǔn)備，極大提高了學(xué)生對(duì)崗位的適應(yīng)能力。學(xué)校實(shí)行教師授課與學(xué)生跟崗學(xué)習(xí)一體化的職業(yè)教育模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中，聘請(qǐng)行業(yè)專家、政府機(jī)關(guān)及法律、管理專家做實(shí)習(xí)指導(dǎo)師，通過(guò)企業(yè)崗位全真的能力訓(xùn)練提升學(xué)生的專業(yè)技能、崗位遷移能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍

重點(diǎn)培養(yǎng)與聘請(qǐng)兼職教師相結(jié)合，通過(guò)校本研修、企業(yè)實(shí)踐，開展師德教育、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、建立教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制等方式 。學(xué)?，F(xiàn)有教職工81人，學(xué)生863人，師生比為1：10.7;其中專任教師61人，具有本科學(xué)歷教師58人，占專任教師95.1%，具有研究生學(xué)歷教師3人，占專任教師4.9%，專任教師高級(jí)職稱教師比例達(dá)14.8%;學(xué)校有專業(yè)課教師48人，

其中“雙師型”教師8人，雙師比16.7%;學(xué)校各專業(yè)現(xiàn)聘有經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師16人，占專業(yè)教師33.3%。學(xué)校根據(jù)教育部專業(yè)目錄的指導(dǎo)，根據(jù)省教育廳有關(guān)職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)精神，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需求，確立了“就業(yè)+升學(xué)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。專業(yè)建設(shè)本著“控制規(guī)模、

優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、著眼發(fā)展”的規(guī)劃思路，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。2018年普通中職繼續(xù)開設(shè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、電商、汽修、學(xué)前教育5個(gè)專業(yè)，對(duì)口升學(xué)班為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)。普通中職制訂并執(zhí)行中職學(xué)制分段的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，執(zhí)行中職“2+1”學(xué)制要求。對(duì)口升學(xué)班實(shí)行三年學(xué)制。

編者總結(jié)

不同的學(xué)校所在的地址也是不同的，或者說(shuō)，所在的地勢(shì)也是不同的。有些學(xué)校坐落在鬧市中央，這就使得他們的周邊配套非常好。而有些學(xué)校坐落在一些較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，比如說(shuō)郊區(qū)，甚至山上，這就使得他們的環(huán)境要惡劣一點(diǎn)。我們要做出仔細(xì)的判斷。