更新日期：2020-03-04 13:53
現(xiàn)在幾乎每個學校不管學什么專業(yè)，就業(yè)都不在包分配工作了，只有少數(shù)的幾個專業(yè)還會由學校推薦就業(yè)，但是那些專業(yè)好了?還有就是以后出來穩(wěn)定嗎?這些等等專業(yè)，其實學習鐵路專業(yè)就非常的好，因為鐵路專業(yè)或者是學校都是根據(jù)我國鐵路軌道方面的發(fā)展而發(fā)展的，因為每年都會從學校輸送人才，所以學校和企業(yè)之間都是有密切的聯(lián)系的。
六盤水市藝術(shù)中等專業(yè)學校是經(jīng)貴州省教育廳備案，六盤水市人民政府批準(六盤水機編{2013}16號)成立的一所全日制公辦中等專業(yè)學校，與六盤水市廣播電視大學實行一套人員兩塊牌子的管理體制，兩校有機的將職業(yè)教育與成人教育、高等教育與中職教育、學歷教育與非學歷教育相互結(jié)合，形成優(yōu)勢互補、資源共享、相得益彰、共同發(fā)展的新格局。2013年3月，六盤水市藝術(shù)中等專業(yè)學校被貴州省人民政府確定為實施教育“9+3”計劃“百校大戰(zhàn)”項目學校,2013年貴州教育廳批準開設(shè)學前教育專業(yè)學校之一。
辦學規(guī)模
學校現(xiàn)有兩個校區(qū)：鐘山區(qū)明湖路老校區(qū)和以朵職教城新校區(qū)。明湖路老校區(qū)地理位置優(yōu)越，交通十分便利，是市區(qū)內(nèi)較為理想的教育教學和職業(yè)培訓(xùn)場地。以朵職教城新校區(qū)占地面積300余畝，一期工程占地面積44600平方米，建筑面積36677平方米，于2011年6月建設(shè)，概算投資一億，目前一期工程已建成綜合教學樓、藝術(shù)科技樓、學生公寓、超市、食堂。2014年6月藝術(shù)中專已搬遷至以朵職教城新校區(qū)。學校現(xiàn)有教職工120余名，高級教師5名，雙師型教師 24名，在冊學生2500余名。
辦學條件
學校具有先進的教學手段，擁有先進的教學設(shè)備。學校擁有現(xiàn)代化的綜合教學樓、禮堂、電子商務(wù)培訓(xùn)樓、藝術(shù)科技樓、數(shù)字化圖書館、學生運動場等完善的教學設(shè)施，設(shè)置有電子閱覽室、學術(shù)報告廳、藝術(shù)展廳、語音室、多媒體教室、雙向視頻室、模擬幼兒教室、兒童衛(wèi)生保健實訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室(舞蹈室)、琴法實訓(xùn)室、微格實訓(xùn)室等功能廳室。學校辦學正走向制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化、現(xiàn)代化、信息化，一所具有自身特色的涼都藝術(shù)中等專業(yè)學校正在西部高原崛起。
辦學理念
學校以“以人為本、促進開放”的辦學理念，緊緊圍繞市委市政府“大扶貧、大數(shù)據(jù)、大健康”三大戰(zhàn)略行動，做好教育精準扶貧，服務(wù)全體學生，創(chuàng)新辦學思路，走與高校聯(lián)合的“3+2”辦學模式，實現(xiàn)中高職無縫銜接，為學生學歷提升提供“直通車”，不斷滿足學生多元化的學習需求，讓每位學生都享有人生出彩的機會。
想要進入高鐵專業(yè)一定要先滿足高鐵學校的招生要求,每年都有大批的學生因為忽視了規(guī)定的要求而白白浪費了準備時間。雖然各個院校招生要求存在差異,但是還是有很多共性的。大多數(shù)基本情況還是差不多的。
1、全國應(yīng)往屆初中,高中、職高、中專、技校畢業(yè)及同等學歷者,年齡15-21周歲,均可報名。
2、高鐵乘務(wù):女生的凈身高: 162-174CM;男生的身高: 172-185CM。
3、性格溫和、品德優(yōu)良、遵紀守法,口齒清楚,普通話流利,英文發(fā)音基本準確。
4、身材均勻、五官端正,牙齒潔白整齊,形象氣質(zhì)佳,矯正視力1.0以上,眼球沒有發(fā)生變形無色育、色弱、斜眼，聽力不低于5米;面部、頸部、手部無明顯疤痕,膚色好,無久治不愈的皮膚病,如頭癬、濕疹、牛皮癬、慢性蕁麻疹等;無精神病史及癲癇病史,肝功能正常, 無腎炎、傳染病及各類慢性疾病;無明顯內(nèi)外八字步、O型腿。
5、最后一個是政審環(huán)節(jié):要求學生的直 系親屬,父母不能有任何的犯罪記錄。
鐵路學校的專業(yè)有很多，每個專業(yè)都不一樣，專業(yè)不一樣，課程設(shè)置不一樣，就業(yè)方向就不一樣，這就看同學們自己的選擇了，看自己想從事什么樣的工作就選擇什么專業(yè)，鐵路學校的專業(yè)是很多的，有不通的類型，主要分為服務(wù)管理類和技術(shù)操作類兩大類專業(yè)，同學們可以根據(jù)自己的性格特點和興趣愛好來選擇適合自己的專業(yè)。
