學(xué)生都想進(jìn)好學(xué)校去學(xué)習(xí)，好的學(xué)?？梢韵硎芎玫膸熧Y，好的就業(yè)，好的升學(xué)，那么任何判定一所學(xué)校好不好呢?肯定要從學(xué)校的老師出發(fā)，老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的程度對(duì)學(xué)生有著非常深遠(yuǎn)的影響。

耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好?

辦學(xué)設(shè)施日益完善，辦學(xué)能力穩(wěn)步提升。2006年12月，校長(zhǎng)劉鳳軍被評(píng)為“湖南省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”，得到原省長(zhǎng)周強(qiáng)的接見(jiàn)。

近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生有29人在省、市技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中鄧齊勝同學(xué)在技能競(jìng)賽中發(fā)明的“新型課桌”于2009年5月31日走進(jìn)CCTV10《我愛(ài)發(fā)明》欄目演播室接受訪(fǎng)談，為我市首例獲國(guó)家專(zhuān)利央視亮相的學(xué)生。

優(yōu)秀師資：我?，F(xiàn)有專(zhuān)任老師157人，其中文化課教師90人，專(zhuān)業(yè)刻課教師67人。有本科學(xué)歷者占95%，中高級(jí)教師達(dá)80%，其中有國(guó)家、省級(jí)骨干教師12人。教師中青年教師占絕大多數(shù)，他們一部分是由教育局面向全市中學(xué)招考而來(lái)的優(yōu)秀教師，一部分是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，由學(xué)校從高等本科學(xué)院招聘而來(lái)的優(yōu)秀大學(xué)生，整支教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能勝任教學(xué)之所需，滿(mǎn)足學(xué)生求知之所要。近三年來(lái)，學(xué)校教師在省、市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)論文達(dá)100多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)80多篇。

耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

耒陽(yáng)市職業(yè)中專(zhuān)創(chuàng)建于1993年，是我市職業(yè)教育的龍頭學(xué)校。2008年6月，以學(xué)校為主體校的市職教中心通過(guò)省教育廳驗(yàn)收評(píng)估，入圍“十一·五”省職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

近處來(lái)，借國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育之春風(fēng)，學(xué)校在劉鳳軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，艱苦創(chuàng)業(yè)，乘勢(shì)而上，成就了有史以來(lái)發(fā)展最快的時(shí)期。5年間學(xué)校投入資金2000多萬(wàn)元，興建了新教學(xué)樓、新學(xué)生公寓、實(shí)訓(xùn)樓等，建筑面積在原有的基礎(chǔ)上翻了一番，達(dá)6.5萬(wàn)平方米;擴(kuò)充完善了與專(zhuān)業(yè)相配套的計(jì)算機(jī)、模具、車(chē)工鉗工、通信技術(shù)、電子電工、汽車(chē)維修等十多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間(室)。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，不斷推進(jìn)辦學(xué)體制改革，引進(jìn)企業(yè)資本參與辦學(xué)。近幾年來(lái)，先后與長(zhǎng)沙千尋服飾公司、北京英泰普潤(rùn)科技發(fā)展公司、衡陽(yáng)暢達(dá)駕校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦了服裝、模具、通信技術(shù)、汽車(chē)駕駛與維修四個(gè)專(zhuān)業(yè)，吸收企業(yè)資金400多萬(wàn)元參與學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，引進(jìn)了企業(yè)先進(jìn)的管理和經(jīng)營(yíng)模式。校企合作辦學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)校的辦學(xué)活力，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了“定單培訓(xùn)，定向就業(yè)”的目標(biāo)，為生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)培養(yǎng)技能型人才的辦學(xué)定位和以技能型崗位為主體的就業(yè)定位得以逐步落實(shí)。

小編總結(jié)

我們可以看出，該校的師資力量是非常不錯(cuò)的，老師獲得過(guò)非常多的獎(jiǎng)項(xiàng)，包括學(xué)校校長(zhǎng)都是先進(jìn)個(gè)人的獲獎(jiǎng)?wù)?，但是小編想說(shuō)，不管學(xué)校有多好，都離不開(kāi)自己的努力，如果自己就不想學(xué)習(xí)，那么什么學(xué)校也拯救不了你。