學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)該多多了解各個(gè)學(xué)校的就讀優(yōu)勢(shì)，給自己篩選一個(gè)好的發(fā)展前景。只有自己多多努力提升，未來(lái)才會(huì)有不錯(cuò)的就業(yè)發(fā)展。選擇學(xué)校的時(shí)候，不僅要看學(xué)校的整體口碑如何，還要了解清楚學(xué)校有無(wú)適合自己的正在招生的專(zhuān)業(yè)。這樣選擇學(xué)校就讀，未來(lái)才是會(huì)有發(fā)展的。

問(wèn)：來(lái)鳳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：來(lái)鳳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校很好。

來(lái)鳳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

現(xiàn)校園總面積81畝，建筑總面積24958平方米。學(xué)校有300米環(huán)形跑道和足球場(chǎng)，四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)，11個(gè)乒乓球場(chǎng)和4個(gè)羽毛球場(chǎng)、一個(gè)室外健身場(chǎng)地、學(xué)生宿舍兩棟、學(xué)生實(shí)訓(xùn)樓一棟，有建筑面積1600平方米的學(xué)生食堂和學(xué)生澡堂。擁有適應(yīng)所開(kāi)專(zhuān)業(yè)必需的實(shí)驗(yàn)演示和操作設(shè)備，建有微機(jī)室5個(gè)，計(jì)算機(jī)292臺(tái);平車(chē)、同步車(chē)操作室3個(gè)、電動(dòng)縫紉機(jī)147臺(tái);多媒體教室4個(gè)、電子實(shí)訓(xùn)室、中、高級(jí)電工實(shí)訓(xùn)及考核(框)室、氧焊室、電焊室、錫焊室1個(gè)各一個(gè)，數(shù)碼電子琴房、練功房、音樂(lè)室、美術(shù)室各一個(gè)。師資力量 學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工96人，其中專(zhuān)任教師82人，高級(jí)教師17人，中級(jí)教師24人，雙師型教師23人，在校學(xué)生1528人，進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生將享受?chē)?guó)家助學(xué)補(bǔ)助。

來(lái)鳳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

來(lái)鳳縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是湖北省來(lái)鳳縣惟一一所集職教、普教、成教于一體的綜合性公辦中等職校。建校23年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門(mén)的大力支持下，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，國(guó)家民委基礎(chǔ)教育司、省人民政府、省教育廳、省發(fā)改委，省煙草專(zhuān)賣(mài)局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校檢查指導(dǎo)工作。學(xué)校秉承 “以學(xué)生為主體、以能力為本位、以市場(chǎng)為導(dǎo)向”和“辦人民滿意教育，育社會(huì)有用人才”的辦學(xué)理念和“厚德、 重技、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了一大批復(fù)合型初、中級(jí)實(shí)用人才，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為省農(nóng)村職教先進(jìn)單位(1990年3月)、省“512工程”合格學(xué)校(2001年)、省重點(diǎn)職校(2006年)、省農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移品牌基地、省雨露計(jì)劃培訓(xùn)集團(tuán)成員單位、省級(jí)安全文明校園、縣教育工作先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職校(2010年3月)等。

來(lái)鳳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展前景

學(xué)校不斷更新辦學(xué)理念，拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)新辦學(xué)模式。形成了全日制學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合、對(duì)口升學(xué)與職業(yè)技能教育相結(jié)合的辦學(xué)格局 學(xué)校以抓出口促入口，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，學(xué)生入校后，與學(xué)校簽訂培訓(xùn)及就業(yè)協(xié)議。學(xué)校與深圳、東莞、惠州、石獅等地的大中型企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，使我校畢業(yè)生有了穩(wěn)定的就業(yè)基地。學(xué)校按企業(yè)要求培養(yǎng)人才，已形成了多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)體系。近幾年來(lái)，培訓(xùn)并轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力達(dá)3000余人，就業(yè)率達(dá)95%以上。自1992年以來(lái)，通過(guò)參加全國(guó)高考進(jìn)入大學(xué)校園的人數(shù)達(dá)1000余人。學(xué)校按企業(yè)要求培養(yǎng)人才，已形成了多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)體系。近幾年來(lái)，培訓(xùn)并轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力達(dá)3000余人，就業(yè)率達(dá)95%以上。自1992年以來(lái)，通過(guò)參加全國(guó)高考進(jìn)入大學(xué)校園的人數(shù)達(dá)1000余人。

每一天都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是，在初中升入職高更是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境，所以學(xué)習(xí)也可以重頭開(kāi)始，每個(gè)學(xué)子都是從零開(kāi)始，所以同學(xué)們當(dāng)進(jìn)入新校園學(xué)習(xí)的那一刻都是一樣的，知識(shí)也是考自己去累積的。