協(xié)同每到一個地方辦學會秉承兩個標準，一是美國協(xié)同教育的辦學自由度，另一方面是本土化，真正做到因地制宜。因此，成都協(xié)同通過21實際人才發(fā)展的理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，結(jié)合協(xié)同全人教育理念和當?shù)貙W生實際情況，提出了我們的核心辦學理念——智力踐行全人教育，成就未來獨立思想。接下來小編將為大家詳細介紹一下成都協(xié)同國際學校初中部的課程體系。

成都協(xié)同國際學校初中部課程體系

成都協(xié)同國際學校素能培養(yǎng)

CCIS遵循“全人教育”理念，致力培養(yǎng)每個學生的智力，情感，社會，藝術(shù)，個人，人際交往以及實踐技能，以幫助學生成為他們理想中的自己。

學生俱樂部：籃球/足球/游泳/藝術(shù)/義工/科技等

社會實踐：志愿者/山區(qū)支教/特殊教育學校關(guān)懷/知名企業(yè)實習/科研考察/海外游學等

成都協(xié)同國際學校初中部課程設(shè)置

作為一所提供多元化課程的國際學校，我們不僅僅依據(jù)美國學術(shù)標準為學生提供美國標準初高中課程，確保學生能和美國本土學生一樣學習到同樣的課程內(nèi)容和學習資源。同時，我們還創(chuàng)新性的將國際教育與中國傳統(tǒng)文化知識相結(jié)合，為學生提供中國文化教育。培養(yǎng)學生成為融匯中西方教育文化精髓，具備21世紀優(yōu)秀學習能力和領(lǐng)導能力的復合型國際人才。a

CCIS采用美國聯(lián)邦政府推行的共同核心州立標準(CCSS)體系，內(nèi)容涵蓋K-12教育，可無縫對接SAT/AP考試系統(tǒng)。數(shù)學、自然科學與人文社科等課程參考美國K-12教育較好的數(shù)個州的州立學科大綱與相應(yīng)推薦教材，以保證上述學科大綱、教材、教學與考核內(nèi)容的嚴謹與有效性。語言課程注重銜接學生的背景知識，逐步過渡并提升課程難度，以保證8-9年級學生至少擁有CET4合格水準，9-10年級學生至少擁有CET6合格水準。

成都協(xié)同國際學校初中部師資介紹

CCIS所有老師均經(jīng)過嚴格考核后持證上崗教學，所聘用教師除了要具備所教授科目的教師資格證外，還必須擁有5年以上初高中教學經(jīng)驗，熟悉中國教育環(huán)境和中國學生的基本情況。

學校每年會安排老師去國外交流學習較新的教育教學管理經(jīng)驗并運用到學校學生的教育管理上。

以上就是小編為大家收集整理到的關(guān)于成都協(xié)同國際學校初中部課程體系的相關(guān)信息。國際學校的課程體系一般取決于將來學生會選擇去到哪一個國家留學，進入一所國際學校的功課很多，家長們一定要提前準備，當有機會到來的時候就會輕松許多。