來源:北京力邁國際學校初中部 更新日期:2022-08-13 15:53
北京力邁國際學校初中部靠譜嗎? 在國內(nèi)很多中學為了促進兩國教育與發(fā)展,開設了國際部,為很多想出國留學的學生提供了一份選擇。初中也是學習的重要階段,在國際教育興起時,很多家長為了讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育選擇就讀國際高中。北京力邁國際學校初中部憑借著教學經(jīng)驗豐富受到了不少家庭的關注,下面就由小編帶領大家走進這所學校。
1.全球有影響力的自主創(chuàng)新課程。學校在引進美國名??ㄎ奶貙W校原版課程體系和原味管理以及美國大學理事會認可的AP教學體系的基礎上,結(jié)合中華文化和課程優(yōu)勢進行了二次創(chuàng)新與運用。
2.個性化的教育。學校針對每個孩子不同的潛質(zhì)和理想,運用科學、藝術和心理學的集合方法,進行共同但有區(qū)別的教學活動和心靈互動。
3.豐富的校園文化。根據(jù)中美文化特色,學校組織同學們自導自演的多種文化節(jié)日活動。同時,依托學校各種社團、語種中心、家校組織、藝術交流中心以及與美國本校的異地游學方式開展豐富的文化活動。
4.中美雙學籍。針對基礎教育階段的中國孩子,如去美國讀書,會丟失中國文化;在中國讀美國教材,難有美國原汁原味的問題,學校對每個力邁同學在入學的第一天,會同時獲得中美兩國政府認可、具有兩國學生同等權益的雙學籍。雙學籍讓同學們享受“在力邁讀書,上美國學校;上美國課程,不失中華文化“的高性價比。
5.赴美服務。力邁的學子,畢業(yè)后主要是到美國讀大學。為了更好地培養(yǎng)未來國際性人才,學校提供包括選校、申請、簽證及赴美后生活、法律、
學習等事務全覆蓋、全鏈條綜合服務,確保每位力邁學子能夠真正安全地融入美國社會,將來為祖國爭光。
6.優(yōu)秀的中美教師隊伍。學校的教師隊伍體系由中方優(yōu)秀教師、以美國為主的外籍教師和社會特聘專家組成,中外教師比接近1:1,使教學課程更原味,文化更深入,同學們視野更開闊、語言更純正、性格更陽光。
7.校園安全、衛(wèi)生保障體系,以及個性化定制服務。學校是北京市授予的4A社會組織,是安全、衛(wèi)生和消防的示范單位,各種保障措施讓同學們在安全、衛(wèi)生、舒適的國際環(huán)境中學習和生活。
8.質(zhì)量核查與管理系統(tǒng)。學校依據(jù)教育使命,對教育成果和教育全過程進行了質(zhì)量動、靜態(tài)細分,運用科學的方法對各個環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)督與核查,如發(fā)現(xiàn)問題,中美兩地學校即時啟動管理系統(tǒng)進行調(diào)整。
這里采用小班教學和以學生為中心的互動式教學方式,每班15-20人,給予每個學生充分接觸中外教的機會?;A課程的學習之余,學校還加強社會實踐、生存訓練和國際交流,真正注重學生綜合能力的培養(yǎng)。
我們以優(yōu)質(zhì)的服務、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作促進素質(zhì)教育。在服務上不僅滿足于“飯菜香、電燈亮”,要提高服務質(zhì)量,我們定期對學校的宿舍、走廊、牌架、運動器械、消防設施等進行檢查;學校的水、電、氣、爐等有專人負責,維護飲食飲水衛(wèi)生,謹防食物中毒。觀察流行病傳染病的防治。并且做好安全保衛(wèi)工作,防偷盜、防失竊。使全校師生全身心地工作、學習。
國際學校在培養(yǎng)學生的時候,不僅僅是教給學生知識,增長知識,而且國際學校的課程體系更加貼近教育的初衷,注重孩子的素質(zhì)教育、全面發(fā)展,家長們在為孩子們選擇國際學校的時候,前期功課一定要做好,選擇適合孩子的課程體系和國際學校,從實際情況出發(fā),為孩子的美好未來做好鋪墊。