在國(guó)際化的大背景下，國(guó)際社會(huì)間的交流也越愛越多，其中最為突出的便是各國(guó)文化的交流和融合。隨之越來越多的國(guó)際學(xué)校相繼出現(xiàn)，不少家長(zhǎng)和孩子都開始選擇去國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，但是在進(jìn)入國(guó)際學(xué)校前，家長(zhǎng)和孩子一定要了解國(guó)際學(xué)校的入學(xué)條件，不同的國(guó)際學(xué)校有著不同的入學(xué)條件，那么被不少家長(zhǎng)青睞的成都青苗國(guó)際雙語學(xué)校的入學(xué)條件是怎樣的呢?

成都青苗國(guó)際雙語學(xué)校入學(xué)條件

學(xué)生可在學(xué)年中的任何一個(gè)時(shí)間段來我校就讀，以下項(xiàng)目需達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：

小學(xué)部：年齡、語言、數(shù)學(xué)、原學(xué)校成績(jī)證明及本校面試結(jié)果

中學(xué)部：語言、數(shù)學(xué)、原學(xué)校成績(jī)證明及本校面試結(jié)果

 

成都青苗國(guó)際雙語學(xué)校師資

小班教學(xué)，師生比1:3，教師團(tuán)隊(duì)平均教齡11年以上，中外教師比1：1，中國(guó)教師均具備雙語教學(xué)能力，80%的教師擁有碩士及以上學(xué)歷。100%的教師擁有IB教學(xué)資質(zhì);超過70%的教師擁有海外留學(xué)背景。

成都青苗國(guó)際雙語學(xué)校設(shè)施

學(xué)校占地150畝，綠植覆蓋率高達(dá)50%。擁有IB圖書館、舞蹈教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、藝術(shù)室、設(shè)計(jì)教室、健身房、蘋果電腦室、練琴房、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)400米操場(chǎng)，超足辦學(xué)空間，全方位滿足學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

家長(zhǎng)想要讓自己的孩子報(bào)讀國(guó)際學(xué)校，就要清楚所選擇國(guó)際學(xué)校的入學(xué)條件，滿足國(guó)際學(xué)校的入校條件是進(jìn)入到國(guó)際學(xué)校就讀的最為重要的一環(huán)，只有滿足了入學(xué)條件才能接著往下準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆訐裥５某跏茧A段，就一定要對(duì)孩子的未來有一個(gè)清晰的規(guī)劃，明確好未來要往什么樣的方向走，從孩子和家庭的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況做出適合孩子的選擇。