來源:山西現代雙語學校小學部 更新日期:2020-08-04 16:02
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科學的辦學思想是學校生存發(fā)展的根本和源泉,是學校全部工作的靈魂,是行動的先導,并體現于學校的辦學理念、辦學目標、校訓、教風、學風、校風等,是校園文化的核心和靈魂。我校領導班子立足當前學校發(fā)展的實際情況,深入調研,不斷思考,經總結提出了“創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育,提供物有所值的教育”的辦學理念。
還確立了“質量過硬,特色鮮明,家長滿意,社會認可”的辦學目標;還確立了以“明德明理,求真求新”的校訓;并經一段時間的努力,形成了“嚴謹善誘,尚德愛生”的教風;以及“尊師樂學,自主高效”的學風與“真誠,民主,協(xié)力,奮進”的校風,充分展示了學校全體園丁為社會主義祖國為社會培養(yǎng)跨世紀人才的美好愿望,展現了新時期山西現代雙語學校的嶄新的精神面貌與藍圖。
山西現代雙語學校本著“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化建設理念,積極創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,發(fā)揮文化的教育功能,促進學校教育的發(fā)展。物質文化是校園文化建設的基礎,是推進校園文化建設的必要前提,是“環(huán)境育人”的實質所在。學校按照長期建設目標,結合本校的實際,體現師生的共同意志,進行著有序的建設。
教師素質的提高和教學觀念的轉變是構建高效課堂過程中,師生活動到位的前提。真正的教育是靈魂的感召和心靈的成長,絕不是簡單的技術操作,教師素質永遠是課堂成敗的關鍵,教師的博學睿智、自信從容、機智幽默、激情洋溢永遠是高效課堂的催化劑。同時,在課堂教學中,教師和學生的地位應當是平等的,同是課堂的主人。
雙方平等的交流,公平的對話,在對話中共同享用已有的經驗,共同體驗新知的形成,共同感悟生命的意義與價值。“選編練習”的全面實施是山西現代雙語學校教學改革的革命。面對市場上教輔資料的玉石混雜,質量參差不齊,學校在充分研究學生的學情之后,提出了教師自我編輯整理教輔練習,并以導學案的模式來輔助課堂教學。
選編練習使學生的練習鞏固更有針對性,更具有效性,為學校教學成績的大幅度提升提供強有力地保障。所有的成績都是過去,雙語人用成績激勵自己,用不足鞭策自己,懷揣“雙語夢”,踏著雙語堅實的根基,不畏艱辛,繼續(xù)朝著“打造具省內一流、影響全國的現代教育品牌學校”的目標努力奮進。
同學們,要想自己的夢想實現,不論遇到什么千萬不要放棄,一定要努力堅持下去,你就能有所收獲。所以在學習上,奮斗不是輕而易舉說出來,而是要付出實際的行動。學海無涯,無論處在什么時期,都該好好學習!在學習上有苦有樂的學習是充實的。在學校里,一定要學會珍惜每個今天,才能擁有無悔的明天,成功是一種快樂。