很多學(xué)生對學(xué)校的很多信息不太了解，這個時候就需要大家通過電話聯(lián)系學(xué)校的招生辦咨詢相關(guān)問題的答案，所以了解學(xué)校的聯(lián)系方式是非常重要的。通過電話溝通或者在線聊天了解到的情況跟你了解的文字信息的是有區(qū)別的，下面大家一起來看一下。

北京新府學(xué)外國語學(xué)校初中部招生辦聯(lián)系電話：010-89420199

北京新府學(xué)外國語學(xué)校初中部培養(yǎng)目標(biāo)

核心培養(yǎng)目標(biāo)：塑造九大核心素養(yǎng)

最終培養(yǎng)目標(biāo)：通過九大核心素養(yǎng)的建立實(shí)現(xiàn)“明德至善，中西通才”

1.社會責(zé)任——培養(yǎng)學(xué)生在處理與他人(家庭)、集體、社會、自然關(guān)系等方面的情感態(tài)度和行為表現(xiàn)，讓孩子擁有法制意識和生態(tài)意識，誠信友善并勇于擔(dān)當(dāng)。

2.國家認(rèn)同——培養(yǎng)學(xué)生理解自己國家的歷史、傳統(tǒng)、核心價值觀，增強(qiáng)中華文明的認(rèn)知、理解和欣賞，具備充分的自信。

3.國際理解——培養(yǎng)學(xué)生對國際動態(tài)、多元文化、人類共同命運(yùn)等方面的認(rèn)知和關(guān)切。在了解自身的同時，也能具備全球視野和開放的心態(tài)。尊重地球上多種多樣的文化形態(tài)，關(guān)注人類的共同命運(yùn)。

4.人文底蘊(yùn)——培養(yǎng)學(xué)生基本的人文積淀和人文情懷，讓學(xué)生理解個體的尊嚴(yán)和價值，關(guān)注人的生存和發(fā)展。并在人文領(lǐng)域具備正確的價值取向、認(rèn)知方法和實(shí)踐方法。

5.科學(xué)精神——培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識和技能等方面表現(xiàn)的價值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為規(guī)范，讓學(xué)生具備崇尚真理、理性思維和勇于探究的基本特質(zhì)。

6.審美情趣——培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的感覺鑒賞能力，讓學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力，并進(jìn)一步獲得對藝術(shù)表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱捏w驗(yàn)和感悟有創(chuàng)意地呈現(xiàn)出來。

7.身心健康——培養(yǎng)學(xué)生獲得健全的人格和強(qiáng)健的體魄，通過積極的社交活動和體育鍛煉建立起良好的人際關(guān)系和自信樂觀、珍愛生命的心理品質(zhì)。

8.學(xué)會學(xué)習(xí)——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意愿，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。擁有清晰的目標(biāo)觀和方法論，都夠在離開校園后也能保持終生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并熟練利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)對自己感興趣的項目進(jìn)行專研。

9.實(shí)踐創(chuàng)新——培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。在校園活動和交流中通過大量課外實(shí)踐塑造學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，讓他們既不因循，也不流于表面。

以上九大核心素養(yǎng)中的“人文底蘊(yùn)”、“科學(xué)精神”、“審美情趣”、“身心健康”與課程建立直接的聯(lián)系，歸類為“學(xué)科素養(yǎng)”;“社會責(zé)任”、“國家認(rèn)同”、“國際理解”歸類為“社會素養(yǎng)”;“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“實(shí)踐創(chuàng)新”歸類為“發(fā)展素養(yǎng)”。新府學(xué)的教育觀決定了我們始終立足現(xiàn)實(shí)的社會環(huán)境，重視學(xué)生的終生發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注眼前的需求。

另外國際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長頻繁互動，這種“私人訂制”的國際課堂和課程對孩子來說無疑更能提高孩子的能力。