大家大概了解過學校以后，如果對學校還存在一些疑問或者課程選擇上面的問題，這個時候大家可以撥打招生辦老師的電話進行咨詢，人和人之間的溝通是建立信任的橋梁，下面是小編為大家整理的武漢澳洲國際學校招生辦老師的電話供大家咨詢。

武漢澳洲國際學校招生辦聯(lián)系電話：027-87105088

武漢澳洲國際學校IB MYP國際文憑中學項目

MYP是國際文憑組織為具有長遠教育需求的11-16歲學生設計的，強調(diào)知識綜合、國際文化和國際交流，是國際文憑項目(IB DP)的最佳銜接，被稱為“IB國際教育的脊梁”。這個階段的課程旨在鼓勵學生有效的連接他們所學的知識和世界。他們被希望同情他人，并追求有意義的、有目的的人生。在這個階段，這些學生被鼓勵探究國內(nèi)外的問題，并成為有創(chuàng)造力的、有批判性思維的、善于反思的思考者。

MYP課程以人為中心，包括構成網(wǎng)狀結構的五大領域和八大學科，注重學科領域的交叉滲透，注重學生的主題發(fā)展，注重社會實踐。五大領域與八大學科融為一體，強調(diào)通過社會實踐和主題活動來提高學生的綜合素質(zhì)。

五大領域是環(huán)境、學習方法、社區(qū)服務、人類創(chuàng)造、健康與社會教育。

中學項目為教學與學習確定了6個全球背景，他們是對小學項目六大超學科主題的發(fā)展和擴充。

武漢澳洲國際學校MYP課程設置

學科課程包含分科課程和跨學科課程兩部分。

分科課程和國家九年義務教育課程標準一致，開設平衡的八大學科組，確保學科基礎知識扎實。中西合璧，重視基礎，重視綜合培養(yǎng)學生在全球化社會中所需要的知識、技能、態(tài)度以及對世界的認識。

跨學科課程以MYP項目理念為指導，以學科課程為載體，結合學生熟悉的當?shù)丨h(huán)境，設計相應的跨學科主題。跨學科課程的目的是為學生提供綜合應用學科知識的機會，理解學科間的聯(lián)系，抽象出知識的共性和認識世界的通用方法。

武漢澳洲國際學校MYP教育方法

探究-行動-反思的教與學的模式

IB的教學方式為探究式學習。WAIS的學生在身心舒適的環(huán)境中，主動提出問題進行探究，探究的問題從社會科學到自然學，從小的組織家庭到大的世界組織，學生用自己擅長的方式進行學習和分享，個性在這里得到充分的尊重，在這里每個孩子都能自信的展現(xiàn)自己。從小培養(yǎng)自主學習及探索解決問題的能力。為未知的未來世界做準備。中學項目的重要特色之一就是強調(diào)跨學科教學與學習。

概念驅(qū)動式學習

學生不僅僅學習學科知識，更以知識為載體歸納出學科知識的核心概念，達到舉一反三的目的。

探究式學習

教師鼓勵所有的學生提出問題，合作探究，不僅探究知識的本身，更探究知識的形成過程，探究書本知識與現(xiàn)實世界的關系。在探究過程中培養(yǎng)學生的批判性思維。

大家有了武漢澳洲國際學校招生辦老師的電話可以在老師工作時間以內(nèi)隨時咨詢，在咨詢前可以把要問的問題整理一下，同時提高了大家的溝通效率和對學校的信任感。