選擇一所好的適合孩子的國(guó)際學(xué)校，并不是一件很容易的事情，家長(zhǎng)們?cè)诳疾煲凰鶎W(xué)校的相關(guān)情況時(shí)，需要注意到的方面還是非常多的的，其中就包括關(guān)于課程的設(shè)置，這也是不少選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)的最多的問(wèn)題，那么武外英中國(guó)際學(xué)校作為一所教學(xué)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，近幾年也吸引了不少家長(zhǎng)的目光。下面，小編就將為大家具體介紹武外英中國(guó)際學(xué)校的課程體系。

武外英中國(guó)際學(xué)校課程體系

IB國(guó)際課程：貫穿小初高

武漢外國(guó)語(yǔ)英中學(xué)校所采用的其中一種國(guó)際課程體系就是IB課程，這是一種貫穿了小初高三個(gè)階段的知名課程。小學(xué)階段是PYP項(xiàng)目，初中是MYP項(xiàng)目，高中是DP項(xiàng)目。三個(gè)階段的項(xiàng)目課程是循序漸進(jìn)的，學(xué)生可以由淺入深的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

國(guó)際高中其他課程體系

在高中階段，武漢外國(guó)語(yǔ)英中學(xué)校除了開設(shè)IBDP課程班之外，還有開設(shè)其他國(guó)際課程，比如說(shuō)：AP美高課程、劍橋A-Level課程、IFY國(guó)際預(yù)科，這些都是在國(guó)際上備受認(rèn)可的課程體系。每種課程體系的學(xué)習(xí)難度、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)未來(lái)升學(xué)的影響都是有所區(qū)別的。

武外英中國(guó)際學(xué)校師力量

截至2014年，英中已擁有超過(guò)100名專職中外籍優(yōu)秀師資以及具備海外留學(xué)經(jīng)歷、高素質(zhì)專業(yè)化的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。對(duì)中外優(yōu)質(zhì)教育資源兼收并蓄，形成了一整套適合中國(guó)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)體系，以及能有效融合中西文化差異、接受獨(dú)立第三方質(zhì)量評(píng)估、提供專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)的辦學(xué)模式?，F(xiàn)擁有良好的教育環(huán)境與一流的教輔設(shè)施，分別開設(shè)IB國(guó)際文憑課程、AP美國(guó)大學(xué)先修課程、劍橋國(guó)際高中(A-LEVEL、IGCSE)、國(guó)際預(yù)科(CEIS、IFY)等國(guó)際教育項(xiàng)目。

武外英中國(guó)際學(xué)校辦學(xué)成果

作為一所有16年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、累積送出2200多名畢業(yè)生的老牌國(guó)際學(xué)校，英中已然成為江城國(guó)際高中的風(fēng)向標(biāo)。 超過(guò)60%升入老牌大學(xué)，近40%考入新型大學(xué)，相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀畢業(yè)生升入牛津、劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國(guó)理工、謝菲爾德大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)等世界頂級(jí)大學(xué)深造。

在選擇要去一所國(guó)際學(xué)校就讀之前，家長(zhǎng)和孩子都需要先對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的了解，判斷課程體系是否適合自己的孩子。有時(shí)間的家長(zhǎng)可以預(yù)約參加學(xué)校開放日活動(dòng)，到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)學(xué)校的師資教學(xué)、辦學(xué)理念硬件設(shè)施、等等進(jìn)行更細(xì)致的了解。以上就是小編收集整理到的關(guān)于武外英中國(guó)際學(xué)校課程體系的相關(guān)嗎內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。