選擇一所好的適合孩子的國(guó)際學(xué)校，并不是一件很容易的事情，家長(zhǎng)們?cè)诳疾煲凰鶎W(xué)校的相關(guān)情況時(shí)，需要注意到的方面還是非常多的的，特別死關(guān)于國(guó)際學(xué)校的課程體系，這也是不少選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們?cè)儐柕淖疃嗟膯栴}，那么常熟國(guó)際學(xué)校作為一所教學(xué)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，近幾年也吸引了不少家長(zhǎng)的目光。下面，小編就將為大家具體介紹重慶第一雙語學(xué)校國(guó)際高中的課程體系。

重慶第一雙語學(xué)校國(guó)際高中課程體系

3大核心國(guó)際課程——IFY國(guó)際預(yù)科預(yù)備課程、美國(guó)AP課程、英國(guó)高中A-Level課程?？擅嫦蚴澜?60個(gè)國(guó)家，10000多個(gè)大學(xué)。

課程選擇多元化：在新留學(xué)時(shí)代的考驗(yàn)下，證明全方面多樣性的國(guó)際課程更有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生多國(guó)同申，全球統(tǒng)申的規(guī)劃規(guī)劃;

課程內(nèi)容系統(tǒng)且科學(xué)：3年課程緊湊，目標(biāo)分解，學(xué)習(xí)管理計(jì)劃明確。同時(shí)5大課程模塊， 環(huán)環(huán)相扣，滿足不同層次學(xué)生多維度的發(fā)展需求;

課程管理嚴(yán)謹(jǐn)：三種國(guó)際課程并行，力證學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)高水平教學(xué)素養(yǎng)、高能力管理水平，學(xué)校高效考核體系。

重慶第一雙語學(xué)校國(guó)際高中優(yōu)勢(shì)

課程選擇多元化：在新留學(xué)時(shí)代的考驗(yàn)下，證明多方面多樣性的國(guó)際課程更有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生多國(guó)同申、全球統(tǒng)申的入學(xué)規(guī)劃;

課程內(nèi)容系統(tǒng)且科學(xué)：2-3年課程緊湊，目標(biāo)分解，學(xué)習(xí)管理計(jì)劃明確。同時(shí)5大課程模塊，11個(gè)核心學(xué)科，環(huán)環(huán)相扣，滿足不同層次學(xué)生多維度的發(fā)展需求;

高水準(zhǔn)課程科研及管理：三種國(guó)際課程并行，高水平的學(xué)術(shù)成就，力證學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)高水平教學(xué)素養(yǎng)、高能力管理水平，學(xué)?？己梭w系;

發(fā)現(xiàn)自我的平臺(tái)：尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，給學(xué)生提供多維度的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，探索自己成長(zhǎng)的邊界，用自己的成長(zhǎng)與蛻變?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己，成就更好的自己。

規(guī)劃先行提高入學(xué)成績(jī)：入學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以興趣為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提前3年做職業(yè)及入學(xué)規(guī)劃，制定更適合、更匹配、更優(yōu)的入學(xué)方案。

在選擇要去一所國(guó)際學(xué)校就讀之前，家長(zhǎng)和孩子都需要先對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的了解，判斷課程體系是否適合自己的孩子。有時(shí)間的家長(zhǎng)可以預(yù)約參加學(xué)校開放日活動(dòng)，到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)學(xué)校的師資教學(xué)、辦學(xué)理念硬件設(shè)施、等等進(jìn)行更細(xì)致的了解。以上就是小編收集整理到的關(guān)于重慶第一雙語學(xué)校國(guó)際高中課程體系的相關(guān)嗎內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。