預(yù)防醫(yī)學(xué)專科就業(yè)前景

面向公共衛(wèi)生與健康醫(yī)師等職業(yè)，基層疾病預(yù)防控制、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育和健康管理等崗位（群）。

預(yù)防醫(yī)學(xué)?？凭蜆I(yè)方向有哪些

預(yù)防醫(yī)學(xué)?？菩枰莆漳男┠芰?/span>

1. 具有開展健康檔案管理、特殊人群健康管理、預(yù)防接種等國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力；
2. 具有開展基層常見病、多發(fā)病及慢性病預(yù)防控制的能力，能夠有針對性地開展健康教育和健康管理；
3. 具有開展人群健康狀況及其影響因素的監(jiān)測、篩查和現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查的能力；
4. 具有對常見傳染病暴發(fā)、流行及突發(fā)公共衛(wèi)生事件識別、信息報(bào)告與應(yīng)急處理的基本技能；
5. 具有運(yùn)用法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范對環(huán)境、職業(yè)和食品等公共衛(wèi)生領(lǐng)域的有害因素進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防控制能力；
6. 具有公共衛(wèi)生相關(guān)疾病的現(xiàn)場急救、現(xiàn)場采樣和初步檢測的能力；
7. 具有在公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場調(diào)查和處置過程中做好安全防護(hù)的能力；
8. 具有適應(yīng)公共衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)收集、整理和分析等數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；
9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

預(yù)防醫(yī)學(xué)?？茖?shí)踐與實(shí)習(xí)

對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行基層疾病預(yù)防控制、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育和健康管理及常見病和多發(fā)病防治等實(shí)訓(xùn)。在二級及以上綜合性醫(yī)院、縣（區(qū)）級以上疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書：醫(yī)師
職業(yè)技能等級證書：醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理、體重管理
接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：公共衛(wèi)生管理、職業(yè)衛(wèi)生工程技術(shù)、職業(yè)病危害檢測評價(jià)技術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：預(yù)防醫(yī)學(xué)