2023年江蘇歷史類360分左右可以上什么好大學？每年高考之后填報志愿對于考生及其家長都是比較困難的選擇，今天邦博爾招生網(wǎng)整理了一些往年江蘇歷史類分數(shù)在360分左右適合報考的大學，考生及家長可以當作志愿選擇的參考，最后，祝愿所有考生都能選擇到合適的好學校！

一：江蘇高考360分左右能上什么好大學

2022年江蘇考生歷史類360分能報考的院校一共133所，排在前10名值得推薦的有：無錫南洋職業(yè)技術學院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院、宿遷職業(yè)技術學院、太湖創(chuàng)意職業(yè)技術學院、江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院、河北能源職業(yè)技術學院、四川西南航空職業(yè)學院、遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院、蚌埠經(jīng)濟技術職業(yè)學院、南昌職業(yè)大學。

1.2022江蘇歷史類360分能上的好大學名單（省內(nèi)排名）

名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名

1	無錫南洋職業(yè)技術學院	379 / 30763	專科	沖	-
2	蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院	377 / 31038	?？?/td>	沖	-
3	宿遷職業(yè)技術學院	338 / 35593	專科	穩(wěn)	-
4	太湖創(chuàng)意職業(yè)技術學院	333 / 36120	?？?/td>	穩(wěn)	-

2.2022江蘇歷史類360分能上的好大學名單（省外排名）

名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名

1	江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院	377 / 31038	?？?/td>	沖	-
2	河北能源職業(yè)技術學院	375 / 31324	專科	沖	-
3	四川西南航空職業(yè)學院	374 / 31461	?？?/td>	沖	-
4	遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院	371 / 31821	專科	沖	-
5	蚌埠經(jīng)濟技術職業(yè)學院	369 / 32068	專科	沖	-
6	南昌職業(yè)大學	361 / 33080	?？?/td>	沖	-
7	合肥科技職業(yè)學院	358 / 33425	?？?/td>	沖	-
8	廣西建設職業(yè)技術學院	352 / 34114	專科	沖	-
9	上海思博職業(yè)技術學院	345 / 34891	?？?/td>	穩(wěn)	-
10	泰山科技學院	334 / 35998	專科	穩(wěn)	-

溫馨提示：以上“2023年江蘇高考歷史類360分可以上什么大學”參考的是往年的招生和錄取數(shù)據(jù)，由于各個大學專業(yè)錄取分數(shù)不一樣，數(shù)據(jù)比較復雜，只列出了部分院校，2022-2023年的考生可前往“邦博爾招生網(wǎng)”系統(tǒng)進行更準確的查詢。

二：江蘇360分歷史類適合報考的大學簡介：

無錫南洋職業(yè)技術學院

1998年6月創(chuàng)建的無錫南洋職業(yè)技術學院是經(jīng)教育部和江蘇省人民政府批準的一所普通高校，坐落在太湖黿頭渚風景區(qū)，毗鄰無錫新區(qū)、蠡園高新技術開發(fā)區(qū)，具有濃厚的科技、經(jīng)濟開發(fā)和文化氛圍。學院堅持面向市場，按需培養(yǎng)，因材施教，服務社會的辦學宗旨，以生為本、德育為先、素質領先”的育人理念，傾心培育國際化、職業(yè)化、個性化的高技能人才。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1997年12月，是新加坡前總理吳作棟先生提議創(chuàng)立，經(jīng)江蘇省人民政府正式批準建立的一所中新合作的新型高職院校，2007年被財政部、教育部遴選為國家重點建設的100所國家示范性高等職業(yè)院校之一，2014年6月，被國務院八部委授予全國職業(yè)教育先進單位稱號。2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。

宿遷職業(yè)技術學院

學院坐落在西楚霸王項羽之鄉(xiāng)、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、中國金融生態(tài)城市、聯(lián)合國環(huán)保節(jié)能新型示范城市、全國百強地級市、國家衛(wèi)生城市一宿遷市湖濱新區(qū)高教園區(qū)，緊鄰風景秀麗的駱馬湖旅游區(qū)和三臺山國家級森林公園，依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅。學院以創(chuàng)新教育，引領未來為使命，通過鑄身、鑄心、鑄魂的過程，探索職業(yè)教育發(fā)展之路。學院堅持以市場需求為導向、以崗位要求為標準、以高薪就業(yè)為目標完善各專業(yè)課程體系、制定人才培養(yǎng)計劃、創(chuàng)新教學模式、挖掘學生潛力、提高教學效率。