作為教育部指定的承擔云南滇西邊境山區(qū)扶貧專項任務的直屬高校之一，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學在教育部定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)領導小組辦公室的指導下，以高度的社會責任感與使命感，開展了多項扶貧舉措，幫扶滇西邊境山區(qū)。

    一、領導重視、分工明確，暢通幫扶工作渠道

    自2012年7月教育部下發(fā)《教育部定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)工作方案》，指定對外經(jīng)濟貿(mào)易大學為參與云南滇西邊境山區(qū)扶貧專項任務的直屬高校之一，學校高度重視此項工作，明確了分管領導和組織工作機構，校長辦公室作為定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)工作的機構，負責協(xié)調(diào)相關幫扶工作任務的落實，積極貫徹《<教育部 云南省人民政府加快滇西邊境山區(qū)教育改革和發(fā)展共同推進計劃（2012—2017年）>任務分解方案》，有序做到“根據(jù)學科特色為貧困地區(qū)開展咨詢研究、文化藝術下鄉(xiāng)、干部師資培訓等專項扶貧工作”。

    二、實地調(diào)研、戰(zhàn)略規(guī)劃，謀求滇西的長遠發(fā)展

    為使扶貧方案更加符合滇西地區(qū)的實際情況與現(xiàn)實需求。學校領導、部分職能部處負責人以及學校的專家教授多次遠赴滇西，實地調(diào)研，深入了解滇西的經(jīng)濟社會發(fā)展情況、資源產(chǎn)業(yè)特色及需要幫扶的領域和項目，尋找對口幫扶的切入點與關鍵點。2013年7月，我?？蒲刑幪庨L王強帶隊赴云南勐臘縣實地調(diào)研，組織專家，開展為期兩年的“新時期滇西貧困片區(qū)沿邊開放戰(zhàn)略研究”，對勐臘縣的沿邊開放方案提出針對性的咨詢意見。8月，施建軍校長親赴云南，就滇西教育改革推進計劃與云南省教育廳、西雙版納州和勐臘縣主要領導進行了深入的交流。經(jīng)過充分調(diào)研，學校制定了滇西教育援助計劃。該計劃包含了專項課題、專家咨詢、干部培訓、圖書捐贈、遠程教育、留學生支教等多項內(nèi)容，充分整合了學校的各類資源與優(yōu)勢，將定點扶貧、對口幫扶與當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展實際需求有機結合，著眼于切實解決實際問題，促進滇西地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。援助計劃投入經(jīng)費近120萬元。目前各項幫扶工作正在有序進行。

    三、多措并舉、開拓創(chuàng)新，全面推進幫扶工作順利開展

    一是積極選派干部。按照教育的工作安排，學校承擔向西雙版納州勐臘縣派出定點聯(lián)系掛職干部的任務。校黨委高度重視，專門研究討論援建干部選拔、培養(yǎng)及待遇等問題，并連續(xù)兩年選派優(yōu)秀干部西雙版納州勐臘縣掛職副縣長。掛職干部積極搭建學校和勐臘縣的溝通交流平臺，充分利用各種資源，推動扶貧工作的開展，服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。

    二是免費承接培訓。輸出干部，直接幫扶的同時，學校積極承辦滇西干部培訓班，精心設計課程，加大對滇西地區(qū)人才的幫扶力度。2013年9月9日—15日，學校舉辦西雙版納州勐臘縣領導干部高級研修班，勐臘縣各級黨政干部30余人參加培訓。培訓課程設置因材施教，師資配備精益求精，參訓學員普遍表示受益匪淺。10月14日，由教育部定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)工作領導小組辦公室、中共云南省委組織部主辦，學校承辦的滇西領導干部經(jīng)濟管理（金融和貿(mào)易方向）研修班在學校開班。來自滇西地區(qū)10州市的領導、職能局領導干部，共61人，參加了為期五天的集中培訓。

    三是推廣遠程教育?？紤]時空界限、成本效率以及受訓學員受教育的可持續(xù)性問題，為提升勐臘縣領導干部的學歷層次，學校遠程教育學院面向勐臘縣少數(shù)民族黨員干部、新生代農(nóng)民工骨干和經(jīng)濟困難的學習群體，提供了100門網(wǎng)絡課程的免費學習卡，以及100張“伴對伴”學費減免卡，為縣里提供100個本科或大專學歷教育名額，希望滇西邊境地區(qū)廣大學習者通過便捷的網(wǎng)絡學習獲得更多的知識和信息，拓寬視野、促進思考、啟迪智慧，實現(xiàn)素質與能力的進一步提升，為當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

    四是多次捐款贈書。2013年1月，學校出版社向滇西地區(qū)捐贈圖書1.5萬冊。8月，據(jù)勐臘縣的實際需求, 學校向勐臘縣圖書館、鄉(xiāng)村書屋、勐侖中心小學捐贈圖書2.2萬余冊，內(nèi)容涉及黨建、軍事、經(jīng)濟、歷史、文學、百科、兒童讀物、農(nóng)業(yè)等諸多領域，共計2660多種。同時，學校積極響應“滇西邊境山區(qū)教育發(fā)展基金專項基金”募捐活動，慷慨解囊，以實際行動支持滇西邊境山區(qū)的扶貧工作，受到教育部定點聯(lián)系滇西邊境山去工作領導小組辦公室的肯定與表彰。

    五是組織暑期夏令營。傳統(tǒng)方式進行幫扶的同時，學校積極開拓新的幫扶模式，將學生暑期夏令營活動與滇西扶貧掛鉤，鍛煉大學生能力的同時，為滇西的教育事業(yè)亦做出一定貢獻，一舉多得，實現(xiàn)校地共贏。2013年8月中下旬，學校組織5名留學生和兩名志愿者赴云南省西雙版納傣族自治州勐臘縣，為當?shù)刂袑W生舉辦了為期兩周的英語夏令營活動。根據(jù)當?shù)馗咧袑W生的英語水平，留學生“老師”們精心設計了教案和教學模式，幫助學生樹立積極、主動、創(chuàng)新的學習態(tài)度，培養(yǎng)自信、勇于挑戰(zhàn)自我的心理素質，充分挖掘他們對英語學習的興趣和潛能。

    六是開展專家座談指導。2014年1月18日—??23日，由學校組織部部長黃捷、外語學院書記劉金蘭等22名青年教師和支部書記組成的社會實踐團到勐臘縣開展社會實踐活動；實踐團成員按專業(yè)背景和工作職能分為六組，分別與縣委、縣政府各機關和企業(yè)進行了座談交流。2月9日—11日，學校黨委書記王玲赴云南就下一階段扶貧項目與云南省教育廳、西雙版納州和勐臘縣領導進行了交流座談。

    七是實施“滇西農(nóng)村學子圓夢計劃”。為了進一步落實教育部援助滇西貧困地區(qū)扶貧項目，貫徹落實李克強總理在政府工作報告中提出的“進一步提高重點高校招收農(nóng)村學生比例的工作要求，讓更多勤奮好學的農(nóng)村孩子看到更多希望”，學校制定了“2014滇西農(nóng)村學子圓夢計劃”，將90%的貧困地區(qū)自主招生指標安排給了滇西片區(qū)并給予最優(yōu)惠的政策，只要簽約學生高考成績達到云南省的重點本科分數(shù)線，即可錄取。2014年簽約36名當?shù)剞r(nóng)村考生。此外，學校還與云南省教工委和云南大學就共同合作申報跨省高校合作研究課題達成了一致意見。

    八是發(fā)起實施“貿(mào)大高遠在線”農(nóng)村初中英語教師扶貧培訓計劃。由學校與中國扶貧開發(fā)協(xié)會聯(lián)合發(fā)起，利用學校與德國DP公司聯(lián)合開發(fā)的“貿(mào)大高遠在線”語言培訓平臺，開展主要針對我國中西部老、少、邊、窮地區(qū)農(nóng)村初中英語教師進行在京面授一個月+在線培訓一年的扶貧性質培訓。學校與勐臘縣教育局簽訂了培訓協(xié)議，來自勐臘縣的21名農(nóng)村初中英語教師已加入項目一期中，并于今年8月15日完成在學校的面授培訓，現(xiàn)已進入在線培訓一年階段。項目規(guī)劃為5期，5年完成。勐臘縣擬利用該項目的一期、二期和三期于2017年8月完成本縣全部農(nóng)村初中英語教師的培訓。目前，進入項目一期培訓的21名教師所需所有扶貧培訓費和交通費均由學校以全額捐款的方式負擔。通過“貿(mào)大高遠在線”農(nóng)村初中英語教師扶貧培訓計劃必將為徹底改變勐臘縣農(nóng)村英語教學的落后局面有所促進。