安康學院藝術(shù)類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個專業(yè)，同時結(jié)合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是邦博爾小編給大家整理的“安康學院藝術(shù)類專業(yè)有哪些？（藝術(shù)類專業(yè)）”的相關內(nèi)容，僅供大家參考。

安康學院藝術(shù)類專業(yè)有音樂學、美術(shù)學、視覺傳達設計等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、安康學院藝術(shù)類專業(yè)設置

招生省份：學校藝術(shù)類專業(yè)2022年面向陜西、山東、甘肅、山西、河北、江西、河南等7個省招生。

專業(yè)名稱	層次	學費	總計劃招生數(shù)	特別說明
音樂學	本科	11000元/年	100	我校在各省不再組織藝術(shù)類專業(yè)課?？迹瑢I(yè)課成績以各省統(tǒng)考成績?yōu)闇省?/p>
美術(shù)學	本科	11000元/年	100
視覺傳達設計	本科	14000元/年	100

備注：我校2022年藝術(shù)類分省分專業(yè)招生計劃，以各省教育廳或省招辦公布的計劃為準。

二、安康學院藝術(shù)類專業(yè)介紹

1.美術(shù)學專業(yè) 本科專業(yè) 學制四年

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的美術(shù)基礎理論與基本技能，能夠勝任中小學校美術(shù)教學、教學管理與教學研究等相關工作，能夠在中小學、美術(shù)培訓機構(gòu)、基層社會組織團體從事美術(shù)教育教學及文化宣傳等工作的高素質(zhì)應用型人才。本專業(yè)分國畫、油畫、水彩三個培養(yǎng)方向，使學生在扎實的專業(yè)知識、專業(yè)技能和綜合的專業(yè)素養(yǎng)基礎上具備一定的專業(yè)特長。

主要課程：

通識：素描、色彩、中國花鳥畫、中外美術(shù)史、教育概論、美術(shù)課程與教學論。

●國畫方向：工筆繪畫、寫意繪畫、書法等。

●油畫方向：油畫靜物、油畫人物、油畫風景等。

●水彩方向：水彩靜物、水彩人物、水彩風景等。

2.音樂學專業(yè) 本科專業(yè) 學制四年

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂基礎知識和音樂教育理論，具備鋼琴演奏、聲樂演唱的基本技能，能夠在中小學、社會音樂教育機構(gòu)、文化部門、社會藝術(shù)團體及各類音樂文化平臺機構(gòu)從事音樂教學、藝術(shù)活動組織、策劃、表演等工作的高素質(zhì)應用型人才。本專業(yè)分聲樂、器樂、舞蹈、合唱指揮四個培養(yǎng)方向。

 主要課程：

通識：教育學、藝術(shù)概論、中外音樂史、樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、合唱與指揮、音樂名作欣賞、電腦音樂制作、音樂教學論等。

●聲樂方向：聲樂、合唱與重唱、舞臺藝術(shù)實踐等。

●器樂方向：獨奏、合奏、即興伴奏、舞臺藝術(shù)實踐等。

●舞蹈方向：獨舞、群舞、舞蹈編導、舞臺藝術(shù)實踐等。

●合唱指揮方向：多聲部視唱、合唱指揮法、合唱編排、舞臺藝術(shù)實踐等。

3.視覺傳達設計專業(yè) 本科專業(yè) 學制四年

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)面向基層社會組織與團體，培養(yǎng)能適應地方經(jīng)濟、文化建設和社會發(fā)展需求，具有堅實的視覺傳達設計專業(yè)基本理論知識，熟練掌握視覺傳達設計基本技能、具有正確的視覺傳達設計理念與創(chuàng)新能力，能在藝術(shù)設計、廣告、新媒體藝術(shù)、空間藝術(shù)等生產(chǎn)領域從事相關藝術(shù)設計、創(chuàng)作等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

本專業(yè)分環(huán)境藝術(shù)、平面設計、新媒體藝術(shù)三個培養(yǎng)方向。

主要課程：

通識：藝術(shù)概論、中外設計史、造型基礎、三大構(gòu)成、藝術(shù)設計軟件應用等。

●平面設計方向：標識設計、廣告創(chuàng)意、書籍裝幀、展覽展示設計、包裝設計、網(wǎng)頁設計、Flash動畫、UI設計、企業(yè)形象設計等。

●環(huán)藝設計方向：畫法幾何、施工圖識圖制圖、裝飾圖案、裝飾材料基礎、人體工程學、室內(nèi)設計、風景園林設計、景觀規(guī)劃設計、城鎮(zhèn)人居環(huán)境設計等。

●新媒體藝術(shù)方向：三維軟件應用、數(shù)字影像拍攝與制作、影視包裝與廣告、二維動畫、網(wǎng)絡媒體廣告、品牌廣告策劃、新媒體綜合應用設計等。