更新日期：2023-01-12 09:05
淮陰師范學院中外合作辦學專業(yè)有哪些?小編整理了相關(guān)的專業(yè)表格，由于學校的專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準，以下僅供大家參考。
2022年江蘇省中外合作辦學類招生計劃
| 專業(yè) | 科類 | 層次 | 計劃數(shù) | 類型 | 備注 |
| 小學教育(中外合作辦學)(師范) | 物理類 | 普通類本科院校(物理類) | 40 | 非定向 | 不提科目要求 |
2014年2月，淮陰師范學院教育科學學院聯(lián)合校國際交流處申報的小學教育專業(yè)（中美合作班），獲得教育部批準備案。這也是我校唯一一個由教育部正式備案的國際合作辦學項目。
培養(yǎng)目標：項目的培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛小學教育事業(yè)，具有國際視野的現(xiàn)代教育理念和良好職業(yè)道德，具有小學教育專業(yè)的基本理論與技能及扎實寬厚的科學文化知識、學科知識，具有實施素質(zhì)教育的能力和創(chuàng)新精神，能從事小學數(shù)學等學科教學的一專多能的跨學科、復合型、應用性的現(xiàn)代初等教育師資。
培養(yǎng)模式：項目為本科學士學位課程，學制四年。項目采用“2+1+1”的人才培養(yǎng)模式，即學生第一、第二、第四學年在我校學習，第三學年到美國薩姆休斯頓州立大學學習（需要通過相應的英語考試）。其中，共有15門課程由美方安排教師來我校授課，另外還開設多門中美合作開發(fā)課程。項目秉持取長補短、引進國外優(yōu)勢資源的基本思路， 構(gòu)建起教育學類課程以國外教師教學為主、學科類課程以國內(nèi)教師教學為主的教學體系。
發(fā)展空間廣闊：項目學生畢業(yè)后，可根據(jù)自身需要，優(yōu)先再行赴美學習1年，攻讀碩士學位，也可選擇中外學校或其他外資機構(gòu)就業(yè)，具有可持續(xù)的廣闊發(fā)展空間。
文憑與證書：學生在完成雙方課程后，考試成績合格，獲得規(guī)定學分，并符合學位授予條件，可獲得淮陰師范學院頒發(fā)授予的本科畢業(yè)證書和學士學位以及美國薩姆休斯頓州立大學學業(yè)證明。
