南昌理工學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)有哪些？填報志愿不僅僅是選擇學(xué)校，還要確認(rèn)合適的專業(yè)。邦博爾招生網(wǎng)整理了南昌理工學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)名單，僅供參考，具體數(shù)據(jù)以學(xué)校最新發(fā)布為準(zhǔn)。

一、南昌理工學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)名單

學(xué)院	專業(yè)及代碼	學(xué)制
國際交流學(xué)院	汽車服務(wù)工程 （中外合作辦學(xué)） 080208H	統(tǒng)招本科 四年

二、南昌理工學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹

汽車服務(wù)工程(中外合作辦學(xué))

基本情況：

2017年5月，南昌理工學(xué)院（Nanchang Institute of Technology）與韓國南部大學(xué)(Nambu University, Korea)合作舉辦汽車服務(wù)工程專業(yè)本科教育項目獲得國際教育部審批（批準(zhǔn)書編號MOE36KR2A20161776N）,并于當(dāng)年招生。

管理機構(gòu)

為加強管理和教育教學(xué)的實施，該項目的管理機構(gòu)為南昌理工學(xué)院國際交流學(xué)院，由我校主管外事工作領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任院長，負(fù)責(zé)全院工作，書記負(fù)責(zé)黨務(wù)、學(xué)工工作，下設(shè)辦公室、學(xué)工科、教務(wù)科。韓方委派項目聯(lián)絡(luò)員，以便各項事務(wù)的及時溝通和處理。

教學(xué)條件

（一) 人才培養(yǎng)方案

根據(jù)項目要求和專業(yè)特色，制定了本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。確定了專業(yè)培養(yǎng)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，制定了專業(yè)培養(yǎng)計劃、撰寫了課程教學(xué)大綱和實驗大綱。

（二）專業(yè)師資隊伍

該項目配備的專業(yè)課程教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，其中部分教師為“雙師型”教師，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有豐富的實際工作經(jīng)驗，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定了堅實的教學(xué)基礎(chǔ)。

（三）實習(xí)（實踐）教學(xué)基地

1.在校內(nèi)建立了實踐教學(xué)基地，為參加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生提供充分的設(shè)備使用時間，并設(shè)有專門的指導(dǎo)教師對學(xué)生的實踐內(nèi)容、實踐過程等進行全面跟蹤和指導(dǎo)。通過校內(nèi)實踐教學(xué)，學(xué)生能更好地理論聯(lián)系實際。

2.在校外與車企、4S店等設(shè)立實習(xí)教學(xué)基地，進一步鞏固所學(xué)知識、未來走向工作崗位培養(yǎng)和掌握實際工作經(jīng)驗。

（四）信息資源

根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的需要，學(xué)校圖書館和項目實施學(xué)院購進專業(yè)圖書資料服務(wù)于教學(xué)、科研工作。圖書資料包括文字、光盤、聲像等各種載體的中、外文獻資料。完善了電子圖書的服務(wù)體系，方便學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程與精品共享資源課程，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師的日常教學(xué)和科研所需。

質(zhì)量保障體系

1.建立了完善的評教、評學(xué)制度，由分級教學(xué)督導(dǎo)隊伍對日常教學(xué)工作進

行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，有專業(yè)學(xué)情調(diào)查和分析評價機制，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果和綜合發(fā)展進行有效測評。

2. 定期開展由用人單位、教師、學(xué)生共同參與對本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部評估，及時解決專業(yè)發(fā)展和建設(shè)過程中的問題，確保專業(yè)建設(shè)水平不斷提高。

3.每年對人才培養(yǎng)質(zhì)量取得的成效和進一步改進措施進行分析、評價和總結(jié)，形成各專業(yè)的本科教學(xué)質(zhì)量報告，確保持續(xù)改進機制的有效性。

4.建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制，由學(xué)校內(nèi)部、第三方評價機構(gòu)及社會有關(guān)方面參與。

特色顯著：

該項目的設(shè)立順應(yīng)了江西省、乃至全國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和消費的現(xiàn)狀和未來趨勢，采用國際先進的高等教育模式和管理標(biāo)準(zhǔn)，制定了中韓雙方認(rèn)可的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)質(zhì)量評估方案，進行教學(xué)管理和學(xué)業(yè)考核。

學(xué)生入學(xué)時開始學(xué)習(xí)韓語，專業(yè)課程中約40%的課程使用韓國南部大學(xué)提供的原版韓文教材，并由韓國南部大學(xué)資深專業(yè)教師授課。期間學(xué)生赴韓國學(xué)習(xí)一年，既鞏固和提高了韓語能力，又親生體驗了韓國教育教學(xué)方式方法。經(jīng)考核成績合格，學(xué)生可獲得南昌理工學(xué)院頒發(fā)的普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書及工學(xué)學(xué)位證書，以及韓國南部大學(xué)的汽車服務(wù)工程理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

畢業(yè)時，除了英語，學(xué)生還掌握了第二門外語韓語，以及過硬的汽車技術(shù)和服務(wù)技能。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，他們既可以到中資汽車生產(chǎn)企業(yè)和4S店工作，也能到韓資或在韓國本地的生產(chǎn)企業(yè)和4S店工作。