發(fā)展歷程：電和磁最先起源于中國(guó)，在古時(shí)候磁石首先應(yīng)用于指示方向和校正時(shí)間，以后由于航海事業(yè)發(fā)展的需要，我國(guó)在十一世紀(jì)就發(fā)明了指南針，直到十二世紀(jì)，指南針才由阿拉伯人傳入歐洲。

在十八世紀(jì)末和十九世紀(jì)初的這個(gè)時(shí)期，在電磁現(xiàn)象方面的研究工作發(fā)展的很快。 1785 首先確定了電荷間的相互作用力，電荷的概念開始有了定量的意義。 1826 年法拉第得出電磁現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象是以后電子技術(shù)的重要理論基礎(chǔ)。1834 年制造出世界上第一臺(tái)電動(dòng)機(jī)。麥克斯韋在 1864 年至 1873 年提出了電磁波理論，為無(wú)線電技術(shù)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

集成電路的出現(xiàn)和應(yīng)用，標(biāo)志著電子技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)新的階段。隨著半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)研究、生產(chǎn)與管理等的需要，電子計(jì)算機(jī)應(yīng)時(shí)而興起。電子水準(zhǔn)是現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志，電子工業(yè)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要物。因此應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)興起

下面列舉三個(gè)開設(shè)有該專業(yè)院校報(bào)考條件及報(bào)名條件

湖南科技大學(xué)

普通文理科專業(yè)錄取原則：按分?jǐn)?shù)優(yōu)先、擇優(yōu)錄取的原則確定考生專業(yè)。投檔成績(jī)相同條件下，所有非外語(yǔ)專業(yè)考生依次按英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、綜合成績(jī)較高者優(yōu)先錄取;外語(yǔ)專業(yè)考生口試成績(jī)較高者優(yōu)先錄取。

浙江師范大學(xué)

文、理科專業(yè)采用“專業(yè)級(jí)差”(內(nèi)蒙古除外)的辦法進(jìn)行專業(yè)投檔，第1、2專業(yè)志愿級(jí)差為2分，第2、3、4專業(yè)志愿級(jí)差為1分，第4、5、6專業(yè)志愿級(jí)差為0分。當(dāng)考生填報(bào)的專業(yè)志愿均未被錄取時(shí)，對(duì)服從專業(yè)調(diào)劑者，從高分到低分調(diào)劑至未錄滿專業(yè);對(duì)不服從專業(yè)調(diào)劑者，予以退檔處理。

湖南師范大學(xué)

對(duì)進(jìn)檔考生以投檔成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按分?jǐn)?shù)優(yōu)先的方式安排專業(yè)。在同等條件下，專業(yè)相關(guān)科目成績(jī)高者優(yōu)先錄取?？忌袑I(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則將考生調(diào)劑錄取到其他缺檔專業(yè)，否則，作退檔處理。

錄取的考生應(yīng)思想政治品德考核合格，身體健康狀況檢查符合教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的標(biāo)準(zhǔn)。因健康狀況不符合相關(guān)專業(yè)錄取要求，我校不予錄取。