更新日期：2024-05-06 10:32
高考人數(shù)影響著高考難度，畢竟人數(shù)一多競(jìng)爭(zhēng)壓力也就大了，根據(jù)近些年來(lái)的高考人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以得知，我國(guó)高考人數(shù)呈上升趨勢(shì)，也就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大了，下面小編整理了歷年高考人數(shù)以供大家參考，希望能夠幫助到大家。
2023高考生人數(shù)總共多少人
2023年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)高達(dá)1291萬(wàn)人，比去年增加98萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高。
根據(jù)歷年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)表得知，近些年來(lái)我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，尤其是近兩年來(lái)，高考報(bào)名人數(shù)上升趨勢(shì)非常大，2023年比2022年增加了98萬(wàn)人，2022年比2021年增加了115萬(wàn)人，這也意味著高考競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。
2024年高考人數(shù)預(yù)測(cè)
2024年高考報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到1353萬(wàn)人。
2023年高考報(bào)名人數(shù)為1291萬(wàn)人，2022年高考報(bào)名人數(shù)為1193萬(wàn)人，2021年高考報(bào)名人數(shù)為1078萬(wàn)人，2024年高考報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到1353萬(wàn)人。這一預(yù)測(cè)是基于近年來(lái)的高考人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)以及2024屆高中在校生人數(shù)。其中，留級(jí)生人數(shù)預(yù)計(jì)為413萬(wàn)人，占申請(qǐng)人總數(shù)的三分之一，創(chuàng)下歷史新高。具體分析如下：
根據(jù)百科全書(shū)，2023年共有1612萬(wàn)名高考學(xué)生，即18年前2005名出生人口。學(xué)生人數(shù)約為870W，最終申請(qǐng)高考的學(xué)生人數(shù)為1291W。當(dāng)然，1291萬(wàn)人可能包括留級(jí)生和社會(huì)候選人。學(xué)生人數(shù)占67.4%。
2015-2023歷年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
1、2023年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1291萬(wàn)人，比2022年增加了98萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高。
2、2022年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1193萬(wàn)人，比2021年增加了115萬(wàn)人。
3、2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1078萬(wàn)人，比2020年增加了7萬(wàn)人。
4、2020年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1071萬(wàn)人，比2019年增加了40萬(wàn)人。
5、2019年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1031萬(wàn)人，比2018年減少了56萬(wàn)人。
| 高考年份 | 報(bào)名人數(shù) |
| 2023年 | 1291萬(wàn) |
| 2022年 | 1193萬(wàn) |
| 2021年 | 1078萬(wàn) |
| 2020年 | 1071萬(wàn) |
| 2019年 | 1031萬(wàn) |
| 2018年 | 975萬(wàn) |
| 2017年 | 940萬(wàn) |
| 2016年 | 940萬(wàn) |
| 2015年 | 942萬(wàn) |
近三年全國(guó)各省高考人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
根據(jù)名單及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得知，河南是當(dāng)之無(wú)愧的高考大省，近三年高考報(bào)名人數(shù)均達(dá)到了115萬(wàn)以上，而山東省緊隨其后，近三年高考報(bào)名人數(shù)均達(dá)到了78萬(wàn)以上，具體如下：
| 序號(hào) | 省/市 | 2022年 | 2021年 | 2020年 |
| 全國(guó) | 1193萬(wàn) | 1078萬(wàn) | 1071萬(wàn) | |
| 1 | 河南 | 125萬(wàn) | 125萬(wàn) | 115.8萬(wàn) |
| 2 | 山東 | 86.7萬(wàn) | 79.5萬(wàn) | 78.2萬(wàn) |
| 3 | 廣東 | 85.7萬(wàn) | 78.3萬(wàn) | 77.96萬(wàn) |
| 4 | 四 川 | 77萬(wàn) | 約70萬(wàn) | 67萬(wàn) |
| 5 | 河北 | 75.32萬(wàn) | 63.4萬(wàn) | 62.48萬(wàn) |
| 6 | 湖南 | 65.5萬(wàn) | 57.49萬(wàn) | 53.7萬(wàn) |
| 7 | 廣西 | 61.02萬(wàn) | 55.04萬(wàn) | 50.7萬(wàn) |
| 8 | 安徽 | 60.1萬(wàn) | 54.3萬(wàn) | 52.38萬(wàn) |
| 9 | 江西 | 57.48萬(wàn) | 49.5萬(wàn) | 38.94萬(wàn) |
| 10 | 貴州 | 47.8萬(wàn) | 46.67萬(wàn) | 47.06萬(wàn) |
| 11 | 湖北 | 46萬(wàn) | 40.5萬(wàn) | 39.48萬(wàn) |
| 12 | 江蘇 | 40.6萬(wàn) | 35.9萬(wàn) | 34.89萬(wàn) |
| 13 | 云南 | 38.83萬(wàn) | 35.8萬(wàn) | 34.32萬(wàn) |
| 14 | 浙江 | 36萬(wàn) | 33.24萬(wàn) | 32.57萬(wàn) |
| 15 | 陜西 | 32.3萬(wàn) | 31.29萬(wàn) | 32.23萬(wàn) |
| 16 | 重慶 | 31.4萬(wàn) | 28.95萬(wàn) | 28.3萬(wàn) |
| 17 | 山西 | 29.65萬(wàn) | 27.99萬(wàn) | 32.6萬(wàn) |
| 18 | 遼寧 | 24.5萬(wàn) | 19. 1萬(wàn) | 21.83萬(wàn) |
| 19 | 甘肅 | 24.3萬(wàn) | 24.59萬(wàn) | 26.31萬(wàn) |
| 20 | 新疆 | 21.86萬(wàn) | 20.98萬(wàn) | 22.93萬(wàn) |
| 21 | 福建 | 21.8萬(wàn) | 20. 1萬(wàn) | 20.26萬(wàn) |
| 22 | 內(nèi)蒙古 | 18.5萬(wàn) | 18.47萬(wàn) | 19.79萬(wàn) |
| 23 | 黑龍江 | 18.29萬(wàn) | 19.4萬(wàn) | 21.1萬(wàn) |
| 24 | 吉林 | 15萬(wàn) | 15.24萬(wàn) | 15萬(wàn)山 |
| 25 | 上海 | 7萬(wàn) | 7萬(wàn) | 5萬(wàn) |
| 26 | 寧夏 | 6.56萬(wàn) | 6.24萬(wàn) | 6.03萬(wàn) |
| 27 | 海南 | 6.3萬(wàn) | 5.98萬(wàn) | 5.73萬(wàn) |
| 28 | 天津 | 5.8萬(wàn) | 5.6萬(wàn) | 5.6萬(wàn) |
| 29 | 北京 | 5.4萬(wàn) | 5.17萬(wàn) | 4.92萬(wàn) |
| 30 | 青海 | 4.84萬(wàn) | 4.83萬(wàn) | 4.66萬(wàn) |
| 31 | 西藏 | 3.2萬(wàn) | 4.1萬(wàn) | 3.3萬(wàn) |
2024年高考難度預(yù)測(cè)
預(yù)計(jì)2024年高考難度會(huì)略高于2023年。2023年全國(guó)有1291萬(wàn)考生報(bào)名參考，比去年增加98萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)歷年高考報(bào)名人數(shù)趨勢(shì)，預(yù)計(jì)2024年高考人數(shù)可能增加，這意味著高考競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，由于本科錄取人數(shù)有限，但參加高考人數(shù)的增多，這意味著部分學(xué)生與本科無(wú)緣。
經(jīng)過(guò)教育學(xué)家的預(yù)測(cè)，2024年度的高考難度情況可能會(huì)略高于2023年。一方面部分省份首次新高考，這對(duì)于首批考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。另一方面來(lái)說(shuō)，2024年度題型可能會(huì)發(fā)生一定的變化，占據(jù)主導(dǎo)位置的將不再是死記硬背做題的計(jì)算方式以及背誦知識(shí)點(diǎn)，高考變得更加創(chuàng)新化，觀察學(xué)生的邏輯思維能力及創(chuàng)造能力，更改為素質(zhì)文化教學(xué)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞方面素質(zhì)文化得到提升。
從整體趨勢(shì)來(lái)看2024年的高考難度可能會(huì)略高于2023年，但具體省份還需具體分析，所以關(guān)于“難度”還要根據(jù)個(gè)人所在地區(qū)、個(gè)人實(shí)際情況以及備考情況來(lái)綜合判斷。
任何時(shí)候考生們都應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合素質(zhì)的提升，只有自己足夠強(qiáng)大時(shí)，不管難度如何變化，都可以坦然面對(duì)。
以上內(nèi)容僅供大家參考！
