一、2023年重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)各專業(yè)錄取分數(shù)線（在本?。?/h2>

2023年重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)在重慶各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下：

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
重慶	本科批	物理類		普通類	412	84552
重慶	本科批	歷史類		普通類	409	34284
重慶	專科批	物理類		普通類	356	105648
重慶	?？婆?/td>	歷史類		普通類	321	59599

二、重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年錄取分數(shù)線（在各?。?/h2>

以下是重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	本科二批	文科	普通類	488	35354
貴州	本科二批	理科	普通類	390	115039
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	345	159033
江西	本科二批	文科	普通類	487	40584
江西	本科二批	理科	普通類	458	115454
四川	本科二批	文科	普通類	477	59492
四川	本科二批	理科	普通類	452	166910
河南	本科二批	文科	普通類	477	85701
河南	本科二批	理科	普通類	440	262241
云南	本科二批及預(yù)科	文科	普通類	475	39336
云南	本科二批及預(yù)科	理科	普通類	417	93770
廣西	本科二批	文科	普通類	448	44754
廣西	本科二批	理科	普通類	384	117854
安徽	本科二批	理科	普通類	442	147571
安徽	專科批	理科	普通類	354	241142
山西	本科二批C段	文科	普通類	403	--
山西	本科二批C段	理科	普通類	375	--
青海	本科二段	文科	普通類	394	5831
青海	本科二段	理科	普通類	324	16998
寧夏	本科二批	理科	普通類	363	21017
甘肅	高職（專科）批R段	文科	普通類	325	55841
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	理科	普通類	289	103844
新疆	本科二批	理科	普通類	315	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	?？婆?/td>	（01）	普通類	423	52198

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
河北	本科批	歷史類		普通類	459	51057
河北	本科批	物理類		普通類	458	156692
湖南	本科批	歷史類	（101）	普通類	443	48280
湖南	本科批	物理類	（102）	普通類	435	147911
重慶	本科批	物理類		普通類	412	84552
重慶	本科批	歷史類		普通類	409	34284
重慶	?？婆?/td>	物理類		普通類	356	105648
重慶	?？婆?/td>	歷史類		普通類	321	59599

三、重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)是什么檔次

四、重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)的師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工940人，其中專任教師793人。專任教師中具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師246人，占專任教師的31.02%；具有研究生學(xué)位專任教師504，占專任教師的63.56%。 學(xué)校下設(shè)有機械工程學(xué)院、車輛與交通學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、通識教育學(xué)院、軍士生學(xué)院、兒童發(fā)展與健康管理學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等12個學(xué)院。現(xiàn)有專本科學(xué)生共計20938人。 學(xué)校積極搭建政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人平臺，通過“聯(lián)合定制培養(yǎng)方案”“合作開發(fā)專業(yè)課程”“共建教學(xué)團隊”“共建實訓(xùn)基地”“訂單培養(yǎng)”“產(chǎn)學(xué)研交流”等方式，實現(xiàn)多元化的校企合作。學(xué)校圍繞校企鑄魂賦能，產(chǎn)教多元就業(yè)”的就業(yè)方針，與紅宇精工、長安集團、長江電工、中冶建工、重啤、比亞迪、吉利、蒂升克虜伯集團、藥友集團、龍湖集團、融創(chuàng)集團等五百多家企業(yè)合作，涉及央企、國企、兵企、民企、中外合資企業(yè)等類型的企業(yè)。近五年，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率達98%。 黨的二十大報告強調(diào)，“教育、科技、人才是全面建設(shè)*現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”“堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”為新時代職業(yè)教育改革發(fā)展指明了前進方向。 作為全國首批本科職業(yè)教育試點高校，學(xué)校將一如既往地保持職業(yè)教育屬性和特色，堅持內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，努力提升辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)“知識型、技能型、創(chuàng)新型”和“具有勞模精神、工匠精神、敬業(yè)精神”的職業(yè)本科人才，推動職業(yè)教育向更高水平、更高質(zhì)量發(fā)展，為重慶乃至全國培養(yǎng)更多高層次技術(shù)技能人才，辦好人民滿意的教育！