全國(guó)有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過(guò)程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢(shì)專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，華南理工大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么華南理工大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹華南理工大學(xué)的王牌優(yōu)勢(shì)專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：華南理工大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)15個(gè)：網(wǎng)絡(luò)工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、輕化工程、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程、自動(dòng)化、高分子材料與工程、化學(xué)工程與工藝、生物工程、核工程與核技術(shù)(核電站方向)、光電信息科學(xué)與工程、機(jī)械工程

2024年廣東省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)：建筑學(xué)、自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、生物工程、環(huán)境工程、應(yīng)用化學(xué)

2024年省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)4個(gè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程、信息管理與信息系統(tǒng)

二：華南理工大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）

1.網(wǎng)絡(luò)工程

網(wǎng)絡(luò)工程 就業(yè)率100%

（國(guó)家特色專業(yè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)，能進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其應(yīng)用軟件系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)，并具有綜合知識(shí)和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)合型精英人才。本專業(yè)亦開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)信息處理二個(gè)專業(yè)方向課程，各有側(cè)重地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)基礎(chǔ)和基本工程技能訓(xùn)練。

2.集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)

專業(yè)代碼：080710T

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

修學(xué)年限：四年

開(kāi)設(shè)課程：

專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課包括C/C++語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)、Verilog、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路基礎(chǔ)、數(shù)字電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)字信號(hào)處理、半導(dǎo)體器件電子學(xué)、集成電路原理與設(shè)計(jì)、集成電路工藝技術(shù)、硬件描述語(yǔ)言、集成電路EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信系統(tǒng)原理、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、版圖設(shè)計(jì)、低功耗設(shè)計(jì)等。課程體系能夠使學(xué)生既具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)，同時(shí)又具有較強(qiáng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力。

相近專業(yè)：

電子信息技術(shù) 信息工程 電波傳播

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設(shè)計(jì)基本方法，掌握集成電路設(shè)計(jì)的EDA工具，熟悉電路、計(jì)算機(jī)、信號(hào)處理、通信等相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)，從事集成電路及各類電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、教學(xué)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，具有一定創(chuàng)新能力的高級(jí)技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理、技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)和本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，接受集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決實(shí)際問(wèn)題等方面的基本能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

1.具有物理、技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)和本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)；2.具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；3.掌握集成電路基本理論、集成電路設(shè)計(jì)基本方法；4.具有分析和解決實(shí)際問(wèn)題等方面的基本能力。

3.輕化工程

輕化工程(國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)) 就業(yè)率100% 本專業(yè)屬于工科輕工類專業(yè),始建于1952年華工建校之初,是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”及“985工程”建設(shè)行列的國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)名牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),一直居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。本專業(yè)業(yè)著眼于學(xué)生科學(xué)研究、工程實(shí)踐和國(guó)際交流能力的培養(yǎng),是我國(guó)制漿造紙及相關(guān)領(lǐng)域科研和工程實(shí)踐精英人才培養(yǎng)的基地。

深造就業(yè)：

著力培養(yǎng)精英人才,畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于造紙印刷包裝、煙草制造、自動(dòng)化控制、生物質(zhì)材料及能源、污染控制等行業(yè),同時(shí)也具備在高校、科研機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)管理和研發(fā)等工作的能力,尤其具有在相關(guān)領(lǐng)域攻讀碩士、博士學(xué)位繼續(xù)開(kāi)展科學(xué)研究的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)勢(shì)。

4.食品科學(xué)與工程

食品科學(xué)與工程 就業(yè)率：100%

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)

按照國(guó)際工程聯(lián)盟、《華盛頓協(xié)議》國(guó)際工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)制定國(guó)際化課程體系，培養(yǎng)學(xué)生具有寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力、國(guó)際化視野和終身學(xué)習(xí)能力，使其具備成為食品科學(xué)與工程行業(yè)的精英或領(lǐng)軍人物的潛力。主要專業(yè)課均由教授授課，部分采用全英或雙語(yǔ)授課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的食品科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論和基本技能，系統(tǒng)掌握食品微生物學(xué)、生物化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、食品加工工藝、食品分析、食品工廠設(shè)計(jì)及生產(chǎn)裝備、企業(yè)管理等方面的知識(shí)，能夠從事食品及相關(guān)領(lǐng)域研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的復(fù)合型高素質(zhì)專門人才。設(shè)立食品營(yíng)養(yǎng)與健康方向，采取自愿與選拔相結(jié)合的原則從大二開(kāi)始分小班培養(yǎng)。

5.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 就業(yè)率100%

（國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家卓越工程師計(jì)劃、廣東省重點(diǎn)專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論和基本方法，具備計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用實(shí)踐能力的復(fù)合型卓越人才。本專業(yè)亦開(kāi)設(shè)人工智能、多媒體技術(shù)二個(gè)專業(yè)方向課程，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和研究能力的培養(yǎng)。

6.建筑學(xué)

建筑學(xué)（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)）：學(xué)生畢業(yè)后可就業(yè)于建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、咨詢部門，相關(guān)科研和教學(xué)部門及政府管理部門。

7.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 就業(yè)率：100%

（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）

培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、掌握數(shù)學(xué)的基本理論和方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受過(guò)科學(xué)研究初步訓(xùn)練的專門人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、實(shí)變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)、點(diǎn)集拓?fù)鋵W(xué)、C＋＋程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)等。

該專業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

深造就業(yè)：畢業(yè)生能在科技、管理、產(chǎn)業(yè)部門從事理論與應(yīng)用的研究與管理，可在教育部門從事教學(xué)和科研工作，也可到黨政機(jī)關(guān)和財(cái)稅金融系統(tǒng)、投資證券公司、IT行業(yè)等企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理及應(yīng)用軟件的研究與開(kāi)發(fā)等工作。

8.材料科學(xué)與工程

材料科學(xué)與工程（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的理工科基礎(chǔ)理論，寬厚的材料科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)，掌握材料組成、結(jié)構(gòu)、制備與性能的理論和技術(shù)，既能從事無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料的研究開(kāi)發(fā)工作，又能從事相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、管理的的高級(jí)專業(yè)人才。

培養(yǎng)模式：分無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料兩個(gè)專業(yè)方向培養(yǎng)。無(wú)機(jī)非金屬材料與金屬材料專業(yè)方向的招生比例為6:4，新生入學(xué)后根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行選拔。

深造就業(yè) 就業(yè)率：100%

畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于建材、建筑、機(jī)械、汽車等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)以及電子信息、生物工程、新能源等領(lǐng)域，可到科研、大專院校、行政與企事業(yè)單位從事結(jié)構(gòu)材料、功能材料、光電材料、能源材料、生物醫(yī)學(xué)材料、新型建筑材料、可循環(huán)再生環(huán)保材料等無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測(cè)和管理工作。

9.自動(dòng)化

自動(dòng)化 就業(yè)率99.01%

自動(dòng)化學(xué)院本科設(shè)有自動(dòng)化專業(yè)，該專業(yè)已有近60年的辦學(xué)歷史，是經(jīng)兩次調(diào)整合并的寬口徑專業(yè)，學(xué)制4年，學(xué)生畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

自動(dòng)化專業(yè)融自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等知識(shí)和技術(shù)于一體，研究控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、電工電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息處理、系統(tǒng)工程等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)從事運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、制造系統(tǒng)自動(dòng)化、人工智能與機(jī)器人控制、信息處理等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、分析、科技開(kāi)發(fā)及研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。

自動(dòng)化專業(yè)主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微型計(jì)算機(jī)原理、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、信號(hào)分析與處理、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、過(guò)程控制儀表及裝置、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制工程、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、電氣控制與PLC、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、智能控制導(dǎo)論、管理信息系統(tǒng)、樓宇自動(dòng)化、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用，以及創(chuàng)新實(shí)踐課程等。

10.高分子材料與工程

高分子材料與工程（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備與傳統(tǒng)高分子材料，高分子復(fù)合材料，高性能及功能高分子材料、生物醫(yī)藥、光電和智能等新材料相關(guān)領(lǐng)域扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，科研技能，工程實(shí)踐經(jīng)歷，利用專業(yè)知識(shí)解決復(fù)雜工程問(wèn)題，獨(dú)立從事新產(chǎn)品設(shè)計(jì)和研發(fā)的技能，團(tuán)隊(duì)溝通和合作能力，服務(wù)社會(huì)意識(shí)，全球意識(shí)和終生學(xué)習(xí)技能，使其成為高分子材料設(shè)計(jì)、成型加工、材料結(jié)構(gòu)與性能表征等領(lǐng)域具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才，科研、管理、品質(zhì)控制、營(yíng)銷專業(yè)人才。

深造就業(yè) 就業(yè)率：98.23%

畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于高分子合成與改性、成型加工、石油化工、汽車制造、航天航空、光電、生物醫(yī)藥等企事業(yè)單位從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制及市場(chǎng)營(yíng)銷等工作，或到高等學(xué)校、科研或事業(yè)單位從事科研與教學(xué)工作，到海關(guān)、商檢、技術(shù)監(jiān)督、專利審批等單位從事相關(guān)技術(shù)管理、專利審批和質(zhì)量監(jiān)督等工作。

11.化學(xué)工程與工藝

化學(xué)工程與工藝（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)） 就業(yè)率：98.94%

培養(yǎng)立足華南，面向全國(guó)，適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展需要，具備化學(xué)工程與工藝方面的專業(yè)知識(shí)，能在化工、冶金、能源、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保和軍事部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工廠操作與管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品營(yíng)銷等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人員。

深造就業(yè): 畢業(yè)生可在化工、冶金、能源、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等行業(yè)從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、管理、教學(xué)、營(yíng)銷等工作，也可到海關(guān)、商檢、公安等職能部門從事相關(guān)工作。

12.生物工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識(shí)以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：按照知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，接受科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新方面的基本訓(xùn)練，掌握生物工程產(chǎn)品的科學(xué)研究方法與操作技術(shù)，具備生物產(chǎn)品制造和研發(fā)中分析和解決相關(guān)問(wèn)題的基本能力，同時(shí)根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術(shù)、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向，確立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握生物學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有數(shù)理化扎實(shí)基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握生物工程產(chǎn)品的分析方法，生產(chǎn)設(shè)計(jì)方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù)；

4．具有從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、研究開(kāi)發(fā)及技術(shù)管理的初步能力；

5．熟悉生物工程所涉及領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有不斷獲取新知識(shí)的能力；

8．具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物分離與反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)。

核心課程示例：

示例一：生物化學(xué)（96學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、化工原理（72學(xué)時(shí)）、發(fā)酵工程（32學(xué)時(shí)）、基因工程（32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、生物分離工程（32學(xué)時(shí)）、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）等。

示例二：化工原理（96學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（64學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、發(fā)酵工程（48學(xué)時(shí)）、生物分離工程（48學(xué)時(shí)）、基因工程（32學(xué)時(shí)）、生物工程設(shè)備（48學(xué)時(shí)）等。

示例三：化工原理（80學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（80學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（64學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（32學(xué)時(shí)）、生物反應(yīng)工程（40學(xué)時(shí)）、生物分離工程（40學(xué)時(shí)）、生物工藝學(xué)（40學(xué)時(shí)）、發(fā)酵設(shè)備及工廠設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程基本技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、生物分離工程實(shí)驗(yàn)以及與專業(yè)方向相關(guān)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

13.核工程與核技術(shù)(核電站方向)

核能是21世紀(jì)人類先進(jìn)能源的主要支柱之一。在我國(guó)，能源缺口約3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，核電成為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)和能源領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，核技術(shù)的運(yùn)用日益廣泛，如能對(duì)醫(yī)療、衛(wèi)生用品進(jìn)行高效消毒和滅菌等。然而，核能是把雙刃劍，給人類創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也可能帶來(lái)毀滅：前蘇聯(lián)切爾諾貝利核泄漏事件制造的恐慌陰影至今仍籠罩在人們心頭。由于核能技術(shù)的這種特殊性，我國(guó)各高校開(kāi)設(shè)的“核工程與核技術(shù)專業(yè)”涵蓋的知識(shí)面寬、知識(shí)密集、技術(shù)超前，且自動(dòng)化程度極高。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程熱物理、核工程、核技術(shù)的基礎(chǔ)理論，受到核工程、核技術(shù)方面的實(shí)踐訓(xùn)練，具有從事核工程、核技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)建造、運(yùn)行管理的基本能力。

就業(yè)方向

由于核能源將成為中國(guó)未來(lái)能源的綠色支柱，核工程與核技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎，就業(yè)前景良好。就業(yè)單位除了傳統(tǒng)的核科技、核工程部門外，主要集中在與近代物理技術(shù)和信息技術(shù)（IT）密切相關(guān)的領(lǐng)域與部門。包括在環(huán)境、醫(yī)療、衛(wèi)生、國(guó)防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的政府部門、規(guī)劃部門和經(jīng)濟(jì)管理部門，核電工程的科研設(shè)計(jì)單位（站、廠、院、所），核動(dòng)力和核供熱以及常規(guī)火力電站，工礦企業(yè)，高等院校等從事研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、核電廠運(yùn)行管理及設(shè)備制造、研發(fā)、技術(shù)咨詢等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

14.光電信息科學(xué)與工程

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是根據(jù)教育部在2012年9月下發(fā)文件，將原屬于電子信息科學(xué)類的光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)專業(yè)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件五個(gè)專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)光學(xué)、機(jī)械學(xué)、電子學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)，了解光電信息技術(shù)的前沿理論，把握當(dāng)代光電信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有研究開(kāi)發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的能力，接受現(xiàn)代光電信息技術(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練，掌握光電信息領(lǐng)域中光電儀器的設(shè)計(jì)及制造方法，具有在光電信息工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、開(kāi)發(fā)的基本能力。

就業(yè)方向

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在科研院所、相關(guān)公司、企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理工作的光電子和光信息專業(yè)的工程技術(shù)人員；中等專業(yè)學(xué)校、技校、高等職業(yè)學(xué)校教師；各相關(guān)企事業(yè)單位技術(shù)及管理人員和政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)員及繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。畢業(yè)生主要擔(dān)任相關(guān)企、事業(yè)單位從事光電儀器、精密儀器的設(shè)計(jì)、制造，光學(xué)零件的加工、鍍膜、刻劃，以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營(yíng)等工作；也可在高校、科研單位、部隊(duì)從事教學(xué)、科研工作光學(xué)工程等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

15.機(jī)械工程

機(jī)械工程專業(yè)是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設(shè)備控制的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、加工制造、工裝模具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、產(chǎn)品營(yíng)銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學(xué)和科研工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

三：華南理工大學(xué)專業(yè)排行榜（廣東省級(jí)特色專業(yè)）

1.建筑學(xué)

建筑學(xué)（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)）：學(xué)生畢業(yè)后可就業(yè)于建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、咨詢部門，相關(guān)科研和教學(xué)部門及政府管理部門。

2.自動(dòng)化

自動(dòng)化 就業(yè)率99.01%

自動(dòng)化學(xué)院本科設(shè)有自動(dòng)化專業(yè)，該專業(yè)已有近60年的辦學(xué)歷史，是經(jīng)兩次調(diào)整合并的寬口徑專業(yè)，學(xué)制4年，學(xué)生畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

自動(dòng)化專業(yè)融自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等知識(shí)和技術(shù)于一體，研究控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、電工電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息處理、系統(tǒng)工程等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)從事運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、制造系統(tǒng)自動(dòng)化、人工智能與機(jī)器人控制、信息處理等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、分析、科技開(kāi)發(fā)及研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。

自動(dòng)化專業(yè)主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微型計(jì)算機(jī)原理、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、信號(hào)分析與處理、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、過(guò)程控制儀表及裝置、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制工程、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、電氣控制與PLC、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、智能控制導(dǎo)論、管理信息系統(tǒng)、樓宇自動(dòng)化、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用，以及創(chuàng)新實(shí)踐課程等。

3.化學(xué)工程與工藝

化學(xué)工程與工藝（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)） 就業(yè)率：98.94%

培養(yǎng)立足華南，面向全國(guó)，適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展需要，具備化學(xué)工程與工藝方面的專業(yè)知識(shí)，能在化工、冶金、能源、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保和軍事部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工廠操作與管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品營(yíng)銷等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人員。

深造就業(yè): 畢業(yè)生可在化工、冶金、能源、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等行業(yè)從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、管理、教學(xué)、營(yíng)銷等工作，也可到海關(guān)、商檢、公安等職能部門從事相關(guān)工作。

4.生物工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識(shí)以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：按照知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，接受科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新方面的基本訓(xùn)練，掌握生物工程產(chǎn)品的科學(xué)研究方法與操作技術(shù)，具備生物產(chǎn)品制造和研發(fā)中分析和解決相關(guān)問(wèn)題的基本能力，同時(shí)根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術(shù)、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向，確立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握生物學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有數(shù)理化扎實(shí)基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握生物工程產(chǎn)品的分析方法，生產(chǎn)設(shè)計(jì)方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù)；

4．具有從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、研究開(kāi)發(fā)及技術(shù)管理的初步能力；

5．熟悉生物工程所涉及領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有不斷獲取新知識(shí)的能力；

8．具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物分離與反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)。

核心課程示例：

示例一：生物化學(xué)（96學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、化工原理（72學(xué)時(shí)）、發(fā)酵工程（32學(xué)時(shí)）、基因工程（32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、生物分離工程（32學(xué)時(shí)）、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）等。

示例二：化工原理（96學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（64學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、發(fā)酵工程（48學(xué)時(shí)）、生物分離工程（48學(xué)時(shí)）、基因工程（32學(xué)時(shí)）、生物工程設(shè)備（48學(xué)時(shí)）等。

示例三：化工原理（80學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（80學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（64學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（32學(xué)時(shí)）、生物反應(yīng)工程（40學(xué)時(shí)）、生物分離工程（40學(xué)時(shí)）、生物工藝學(xué)（40學(xué)時(shí)）、發(fā)酵設(shè)備及工廠設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程基本技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、生物分離工程實(shí)驗(yàn)以及與專業(yè)方向相關(guān)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

5.環(huán)境工程

環(huán)境工程是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。

培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。

就業(yè)方向

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)境保護(hù)各部門、環(huán)境工程設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育、研究開(kāi)發(fā)、電廠化學(xué)等方面工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

6.應(yīng)用化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)是一門培養(yǎng)具備化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具有化學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級(jí)專門人才的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；也適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

四：華南理工大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點(diǎn)、培育專業(yè)）

1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 就業(yè)率100%

（國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家卓越工程師計(jì)劃、廣東省重點(diǎn)專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論和基本方法，具備計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用實(shí)踐能力的復(fù)合型卓越人才。本專業(yè)亦開(kāi)設(shè)人工智能、多媒體技術(shù)二個(gè)專業(yè)方向課程，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和研究能力的培養(yǎng)。

2.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 就業(yè)率：100%

（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）

培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、掌握數(shù)學(xué)的基本理論和方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受過(guò)科學(xué)研究初步訓(xùn)練的專門人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、實(shí)變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)、點(diǎn)集拓?fù)鋵W(xué)、C＋＋程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)等。

該專業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

深造就業(yè)：畢業(yè)生能在科技、管理、產(chǎn)業(yè)部門從事理論與應(yīng)用的研究與管理，可在教育部門從事教學(xué)和科研工作，也可到黨政機(jī)關(guān)和財(cái)稅金融系統(tǒng)、投資證券公司、IT行業(yè)等企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理及應(yīng)用軟件的研究與開(kāi)發(fā)等工作。

3.材料科學(xué)與工程

材料科學(xué)與工程（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的理工科基礎(chǔ)理論，寬厚的材料科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)，掌握材料組成、結(jié)構(gòu)、制備與性能的理論和技術(shù)，既能從事無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料的研究開(kāi)發(fā)工作，又能從事相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、管理的的高級(jí)專業(yè)人才。

培養(yǎng)模式：分無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料兩個(gè)專業(yè)方向培養(yǎng)。無(wú)機(jī)非金屬材料與金屬材料專業(yè)方向的招生比例為6:4，新生入學(xué)后根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行選拔。

深造就業(yè) 就業(yè)率：100%

畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于建材、建筑、機(jī)械、汽車等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)以及電子信息、生物工程、新能源等領(lǐng)域，可到科研、大專院校、行政與企事業(yè)單位從事結(jié)構(gòu)材料、功能材料、光電材料、能源材料、生物醫(yī)學(xué)材料、新型建筑材料、可循環(huán)再生環(huán)保材料等無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測(cè)和管理工作。

 

4.信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)（Information Management and Information System，簡(jiǎn)稱IMIS）是集信息技術(shù)與管理科學(xué)于一體、實(shí)踐性和創(chuàng)新性很強(qiáng)的交叉學(xué)科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)的復(fù)合型人才。其簡(jiǎn)稱信息管理學(xué)或管理信息學(xué)，屬于管理科學(xué)與工程范疇。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向

黨政軍機(jī)關(guān)以及各種企事業(yè)單位和金融機(jī)構(gòu)的信息中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、軟件企業(yè)；各類信息資源開(kāi)發(fā)及咨詢機(jī)構(gòu)；相關(guān)高等專業(yè)教育和科研單位；國(guó)家保密行政管理部門、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術(shù)開(kāi)發(fā)、保密組織管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員。

五：華南理工大學(xué)簡(jiǎn)介

華南理工大學(xué)地處廣州,是直屬教育部的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),校園分為五山校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)和廣州國(guó)際校區(qū),是首屆全國(guó)文明校園獲得單位。學(xué)校辦學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學(xué)校;正式組建于1952年全國(guó)高等院校調(diào)整時(shí)期,為新中國(guó)四大工學(xué)院之一;1960年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué);1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為首批博士和碩士學(xué)位授予單位;1993年在全國(guó)高校首開(kāi)部省共建之先河;1995年進(jìn)入211工程行列;2001年進(jìn)入985工程行列;2017年入選雙一流建設(shè)A類高校名單。