很多學(xué)生和家長在填報(bào)志愿的時(shí)候都擔(dān)心考生的分?jǐn)?shù)上不了自己想要報(bào)考的高中學(xué)校，很多時(shí)候志愿報(bào)的高了，孩子去不了理想的學(xué)校，報(bào)的低了，又心不甘，這個(gè)時(shí)候大家可以上網(wǎng)查詢學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào)。

大昌中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
大昌中學(xué)	423分

大昌中學(xué)辦學(xué)歷史

學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，位于巫山大昌鎮(zhèn)鳳凰街道，交通便利。學(xué)校最初辦學(xué)為初中后分出高中部，后來位于鄧家?guī)X的名中即屬于大昌中學(xué)。服務(wù)于巫山江北片區(qū)，為江北片區(qū)唯一一所完全高級中學(xué)。1997年隨三峽工程的進(jìn)行而分出鄧家?guī)X校區(qū)和大昌鎮(zhèn)老校區(qū)，2006年老校區(qū)完全被淹沒遂全部搬遷到新校區(qū)鄧家?guī)X。2012年隨著學(xué)校的發(fā)展而在現(xiàn)有的名中基礎(chǔ)上組建興隆初級中學(xué)校區(qū)，作為初中部使用。2015年校本部初中部完全分離至興隆初級中學(xué)。

大昌中學(xué)辦學(xué)條件

學(xué)校建有教學(xué)樓(江門樓、逸夫樓)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等功能齊備的生活、學(xué)習(xí)設(shè)施設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有高中42個(gè)班，初中36個(gè)班(其中興隆初中24個(gè)班)，學(xué)生3772人，教職工243人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的理想場所。近幾年學(xué)校爭取到大量資金用于改善學(xué)校教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、就餐條件、教室公寓等設(shè)施建設(shè)。

大昌中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校一直立足于為農(nóng)村學(xué)生的培養(yǎng)服務(wù)，始終堅(jiān)持“一切以學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，針對農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄的情況，學(xué)校采取以分層教學(xué)思想為指導(dǎo)的“低起點(diǎn)切入、小坡度推進(jìn)、高密度臺階”的“十五字”教學(xué)策略;落實(shí)以賞識教育為指導(dǎo)的“低起點(diǎn)、小步子、多情境、快反饋”的“十二字”教學(xué)方法;并在高中階段探索實(shí)施“普職”融通的新路子，力爭使學(xué)生“腳下有路，榜上有名”。在狠抓升學(xué)教育的同時(shí)，學(xué)校也十分重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)：學(xué)校課余生活豐富多彩，有文學(xué)社、體訓(xùn)隊(duì)、文藝表演隊(duì)、音樂美術(shù)培訓(xùn)班等社團(tuán)和特長培訓(xùn)班;運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)更是同學(xué)們展示風(fēng)采的大好平臺，讓各層次、各種特長生得到充分發(fā)展。

大昌中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校連續(xù)獲得：縣先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)校、最佳文明單位、行風(fēng)評議先進(jìn)學(xué)校、教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體、教研示范學(xué)校、文明禮儀示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。其中高中部劉紹文老師帶領(lǐng)的高2014級11班曾連續(xù)獲得2013年、2014年巫山縣雷鋒式優(yōu)秀班集體，創(chuàng)下開校以來“雷鋒式班集體”和“流動紅旗”最高記錄。

衡量一所高中的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。大家在了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇想要報(bào)考的學(xué)校，千萬不能盲目的進(jìn)行選擇。