中考結束后，同學們都要為自己的下一階段學習做準備，同學們都想進入一所辦學情況良好的學校，將來可以升一所好的大學?？疾鞂W校到底怎么樣，好不好，同學們要多方面地認真了解。

威信第一中學簡介

云南省威信縣第一中學地處云貴川三省結合部，位于具有光榮革命傳統(tǒng)的歷史文化名城——扎西，地處昆明、成都、重慶、貴陽4個省級城市的地理中心點，被瀘州、宜賓、畢節(jié)、昭通等地級城市包圍，背靠云南，面向川渝，是滇東北對接長江經(jīng)濟帶、成渝經(jīng)濟圈的重要窗口、商貿(mào)樞紐和重要節(jié)點，具有“行政區(qū)劃屬云南，經(jīng)濟流向朝巴蜀”的特殊區(qū)位優(yōu)勢。如今，成貴高鐵全面貫通，2021年，隆黃鐵路、宜畢高速、昭瀘高速將陸續(xù)通車。

學校發(fā)展將迎來重大歷史性機遇，未來可期。學校創(chuàng)辦于1947年，名為“威信縣立初級中學”。解放后更名為“威信縣初級中學”，1971年設立高中班，正式定名為“威信縣第一中學”，1996年被評定為“云南省二級一等完全中學”。

威信第一中學辦學規(guī)模

威信一中73年風雨兼程，薪火相傳，逐步發(fā)展到今天的辦學規(guī)模：現(xiàn)有115個教學班，在校學生8500多人，其中初中34個班2526人，高中81個班5989人;有教職工446人，專職教師423人,其中特級教師2人，正高級教師2人，高級教師140人，一級教師156人，研究生4人;省級優(yōu)秀教師5人，國家級優(yōu)秀教師3人，全國勞動模范2人，國家萬人計劃名師、云嶺教學名師、云南省學科帶頭人1人，昭通名師4人。校園占地面積35298平方米。

威信第一中學辦學理念

經(jīng)過幾代一中人的艱苦追求與努力探索，發(fā)掘深厚的文化底蘊，秉承“志存高遠 勤學立德”的校訓，堅持“辦有文化的學校，做有溫度的教育”的辦學理念，推行規(guī)范化自主管理，依靠團結務實的領導班子，愛崗敬業(yè)的教師隊伍，引領勤奮上進的學生群體，形成了“愛生、敬業(yè)、嚴謹、臻善”的教風、“尊師，守紀，明志，篤學”的學風和“團結、協(xié)作、開拓、創(chuàng)新”的校風，著力打造“花園““學園”“樂園”“家園”的“四園”學府。

近年來學校大膽創(chuàng)新，實行學校內部機構改革，完善管理制度，實施規(guī)范化自主管理，推行“三全”德育，構建高效課堂，加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年教師，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展;著力強化學生綜合素質和能力的培養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育和日常行為管理，形成了和諧進取的校園氛圍，教育教學質量得到大幅提升。

建校七十三年來，校友遍四海，名士譽八方。教授學者，詩人作家，商賈行旅，社會名流，才俊輩出。是昭通教育史上一顆璀璨的明珠，是享有盛名的歷史名校。

威信第一中學學校發(fā)展

歷年來，盡管學校辦學環(huán)境艱難，但全校師生員工團結奮進，克服種種困難，先后為清華、北大培養(yǎng)了14名頂尖學子，為復旦大學、上海交大、中國人大、浙大等名牌大學輸送近千名優(yōu)秀人才。高中教學質量始終保持全市同級同類學校前列，初中教學質量一直穩(wěn)居全縣之首，長期處于全市前三。實驗室、圖書室建設與管理工作處于全市領先地位。

學生參加學科知識競賽有188人獲市級以上獎勵，其中在全國中學生數(shù)學、物理、化學競賽中，共110名學生分別獲云南賽區(qū)一、二、三等獎。尤其是物理競賽有92人獲獎，其中省一等獎12人，全國三等獎6人。學生參加全市體育競賽，有120人分別獲單項第一名，有6人打破全市紀錄，獲團體第一名，獲團體第三名。

學校教師參加全國通用技術教師基本功大賽獲“國家教育部一等獎”，多人多次獲省市級教師課堂教學競賽一二等獎。學校先后被授予“全國先進黨組織”、“全國重點實驗學校”“云南省文明學校”、“云南省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“云南省實驗教學先進集體”、“云南省依法治校示范學校”、“昭通市‘兩室’建設與管理工作示范學校”、“昭通市學生軍訓先進單位”、“威信縣教育科研先進集體”等榮譽稱號。

如今，與時俱進、開拓創(chuàng)新的威信一中人，又站在了新的起點上，占地面積18萬多平方米的新校區(qū)已經(jīng)建成，可同時容納8000人在校就讀，學校將按照國家示范級學校配套教育教學設施，預計2020年秋季學期搬入新校區(qū)。屆時，學校將實施小班化教學，整合資源，重塑品牌，盡快升級為省一級完中，逐步建立起發(fā)展規(guī)模適中、布局結構合理、內部運行規(guī)范、質量效益較高、基本滿足社會需求的教育。

學校還將進一步優(yōu)化內部管理，穩(wěn)定師資隊伍，提升教師素質，激發(fā)學生動力，提高教育教學質量，力爭通過三到六年的努力，使高中教育教學質量實現(xiàn)質的飛躍。

學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態(tài)度同樣重要。不管在什么學習環(huán)境，同學們都要端正自己的學習態(tài)度，踏踏實實地學習。成功不會向我們走來，我們必須走向勝利;智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索。