每個(gè)地區(qū)都有很多學(xué)校，同學(xué)們選擇學(xué)校填寫(xiě)志愿的時(shí)候也不可能每個(gè)學(xué)校都能夠到校參觀，也沒(méi)有那么多時(shí)間去慢慢選擇和比較。每所學(xué)校招生辦都是有聯(lián)系電話的，同學(xué)們可以直接撥打?qū)W校招生辦的電話，跟招生老師直接溝通簡(jiǎn)單的了解比較一下學(xué)校。以下是小編整理的習(xí)水第一中學(xué)的聯(lián)系方式和學(xué)校地址及學(xué)校的相關(guān)信息，供同學(xué)們參考。

習(xí)水第一中學(xué)聯(lián)系電話：0851-22520541

習(xí)水第一中學(xué)學(xué)校地址：貴州省遵義市習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)木楠壩

習(xí)水第一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在全校教職工的努力下，近年來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一路攀升。學(xué)校自2007年來(lái)連續(xù)8年獲得遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。在2013年遵義市高考教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)比中學(xué)校再次獲得遵義市2013年普通高中(二類)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、語(yǔ)文科團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、理科綜合團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、文科綜合團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、普通高中教育教學(xué)質(zhì)量個(gè)人獎(jiǎng)(9大學(xué)科14人次)和普通高中教育教學(xué)質(zhì)量管理工作獎(jiǎng)。2011年高考二本以上上線436人，一本上線139人，二本上線率達(dá)60.3%;2012年高考二本以上上線518人，一本上線186人，二本上線達(dá)67.4%，我校應(yīng)屆生石磊是清華大學(xué)招生自強(qiáng)計(jì)劃貴州第一人;2013年高考二本以上上線646人，一本上線264人，二本上線達(dá)80.75%。目前我校成為清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”、北師大“師表計(jì)劃”、中國(guó)人民大學(xué)“圓夢(mèng)計(jì)劃”等名大學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名制推薦學(xué)校。

習(xí)水第一中學(xué)教育理念

習(xí)水縣第一中學(xué)將秉承“責(zé)任·行動(dòng)·幸福”辦學(xué)理念，創(chuàng)新“全員育人、全面發(fā)展”辦學(xué)特色，落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，課題研究領(lǐng)先，社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)先”辦學(xué)思路，建設(shè)“富內(nèi)涵、有特色、高質(zhì)量”的現(xiàn)代名校，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力辦好人民滿意的高中教育。

習(xí)水第一中學(xué)師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，有教職工252人，正高級(jí)教師1人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師60人，一級(jí)教師84人。省級(jí)名師1人，省級(jí)骨干教師5人，市級(jí)名師骨干教師教學(xué)能手30人，縣級(jí)名師骨干教師教學(xué)能手41人。教師結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研成果顯著。學(xué)校牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重教師專業(yè)化提升與發(fā)展，成立了多個(gè)縣級(jí)學(xué)科名師工作室，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，教師教學(xué)競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校重視教師的培訓(xùn)，開(kāi)辦“青年教師學(xué)校”，搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)老帶新，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)成熟。以“三名工程”(名校、名師、名生)為載體，塑名師，育名生，創(chuàng)名校，在辦人民滿意教育的同時(shí)，提升師生幸福指數(shù)，為師生謀劃更高層次的幸福。

有興趣的再到校參觀，這就大大減少了同學(xué)們選擇學(xué)校的不便，不符合自身?xiàng)l件的學(xué)校就可以直接排除。是自己心儀的學(xué)校，招生要求也符合的再具體了解參觀。有意向報(bào)考習(xí)水第一中學(xué)的同學(xué)們可以到校參觀。