現(xiàn)在的學(xué)生和家長找報考學(xué)校的時候會考慮很多方面，會擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，但最重要的一點還是學(xué)校的收費(fèi)情況，由于國家政策的調(diào)整，現(xiàn)在公立學(xué)校的費(fèi)用是比較低的，相當(dāng)于義務(wù)教育，但是私立學(xué)校學(xué)費(fèi)就會比較貴，畢竟教學(xué)資源、環(huán)境可能會有很大的差異，所以提前了解學(xué)校的繳費(fèi)情況對同學(xué)們來說還是比較重要的。接下來小編給大家介紹一下蒼溪五龍中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

蒼溪五龍中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一般學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會按省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

蒼溪五龍中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校始終立足于為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)的辦學(xué)宗旨，與時俱進(jìn)，以人為本，本著“人人有事干，處處有舞臺，時時有進(jìn)步”的現(xiàn)代管理思路，從優(yōu)化德育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化活動體系，優(yōu)化評價機(jī)制及他們的互動效應(yīng)來創(chuàng)設(shè)、探索有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)校教育創(chuàng)新體系，形成“五育并舉，上下聯(lián)動，內(nèi)外結(jié)合”的教育思路，構(gòu)建了“領(lǐng)導(dǎo)管理育人，教師教書育人，后勤服務(wù)育人，校園環(huán)境育人，社會實踐育人”的多渠道育人途徑。

學(xué)校推行“校長全面負(fù)責(zé)，支部把關(guān)定向，行政會集體決策，教職工全程監(jiān)督”的管理機(jī)制，所有基建工程和大宗物品采購、食堂小賣部的經(jīng)營等一律實行公開招標(biāo)，并積極推行校務(wù)、政務(wù)公開。為優(yōu)化整合人力資源，學(xué)校本著適人適位的原則，實行一年一度的教職工全員聘任制，全面推行學(xué)校聘年級組長，年級組長聘班主任，班主任聘任課教師的聘任模式，并在此基礎(chǔ)上實行全方位崗位目標(biāo)責(zé)任制，從處室到年級，從干部到教職工，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，分工明確，責(zé)權(quán)一體，各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，優(yōu)勢互補(bǔ)。

蒼溪五龍中學(xué)澳門援建

澳門協(xié)調(diào)小組秘書長呂紅帶領(lǐng)澳門教育中期考察團(tuán)對五龍中學(xué)的澳門援建工程進(jìn)行了深入檢查。省、市、縣發(fā)改委、港澳辦及教育一線的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同檢查。

考察團(tuán)首先認(rèn)真聽取了五龍中學(xué)校長聶啟勇對澳門援建項目進(jìn)展情況的匯報，隨后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和重建工程施工方負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，深入工地仔細(xì)察看了工程施工情況，并就工程變更情況、施工進(jìn)度等方面一一與工程負(fù)責(zé)人進(jìn)行了詳細(xì)交流。

考察團(tuán)對五龍中學(xué)的澳門援建項目工程的實施情況表示滿意，一致認(rèn)為工程施工規(guī)范、質(zhì)量過硬，并要求項目工程相關(guān)單位一定要通力合作，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上加快進(jìn)度，確保還在板房里上課的學(xué)生早日搬出板房，進(jìn)入到舒適安全的新教學(xué)樓中學(xué)習(xí)。

總結(jié)

由于國家政策的調(diào)整，現(xiàn)在公立學(xué)校的費(fèi)用是比較低的，相當(dāng)于義務(wù)教育，但是私立學(xué)校學(xué)費(fèi)就會比較貴，畢竟教學(xué)資源、環(huán)境可能會有很大的差異，所以提前了解學(xué)校的繳費(fèi)情況對同學(xué)們來說還是比較重要的。想了解更多的招生信息，請多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。