學(xué)校的招生計劃也是學(xué)生應(yīng)該了解清楚的。讀書，使人思維活躍，聰疑智慧;讀書，使人豁然貫通，柳暗花明;讀書，使人博學(xué)多識，學(xué)富五車;讀書，使人無憂無慮，回味無窮;讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。下面就由邦博爾小編為大家介紹都江堰第一中學(xué)的招生計劃。

都江堰第一中學(xué)招生計劃

凡中考成績上都江堰市第一中學(xué)錄取線的學(xué)生，且中考志愿又填報都江堰市第一中學(xué)的，就讀都江堰市第一中學(xué)一律按正取生錄取。

都江堰第一中學(xué)對外交流

在教育“面向世界”的腳步聲中，我校先后與美國、德國、法國、日本、英國等十多個國家的學(xué)校建立了“手拉手”學(xué)校，同時在德國和日本各建有一所姊妹學(xué)校。2001年樹德中學(xué)和美國菲尼克斯市中央高中成為1998年江澤民總書記和克林頓總統(tǒng)共同發(fā)起的“中美青年遠(yuǎn)程交流項目”的第一所結(jié)對學(xué)校，2003年再次中標(biāo)成為該項目學(xué)校。該項目以國際教育資源網(wǎng)為載體，廣泛及時地與世界各國朋友進(jìn)行著網(wǎng)上的互動交流。學(xué)校還與這些學(xué)校間經(jīng)常進(jìn)行著互訪、講學(xué)等友好往來：每年都要派出20多名學(xué)生、10多名教師出國學(xué)習(xí)、講學(xué)和訪問，同時還先后接待了幾十名來自上述不同國家的學(xué)生和教師的來訪和交流。學(xué)校以此為契機(jī)，先后派出了幾十名學(xué)生和多名教師到美國交流。

學(xué)校秉承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷實(shí)踐探索，形成了蘊(yùn)含現(xiàn)代教育理念并獨(dú)具特色和魅力的“樹德樹人，廣才廣能”的辦學(xué)思想。學(xué)校正以與時俱進(jìn)的思想，不斷追求和實(shí)現(xiàn)著“五個一流”的奮斗目標(biāo)：建設(shè)一流的教師隊伍;創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境;實(shí)施一流的科學(xué)管理;達(dá)到一流的教育質(zhì)量;培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學(xué)生。樹德人正為把樹德中學(xué)建成全國一流并有一定國際影響的中華名校而不懈追求。

在“512”汶川特大地震中，學(xué)校教學(xué)樓都成為了危房，已經(jīng)全部拆除，并且在原址上重建?，F(xiàn)在“都江堰市第一中學(xué)”已經(jīng)更名為了“中國美術(shù)家協(xié)會都江堰市青城山高級中學(xué)”。

都江堰第一中學(xué)辦學(xué)成果

學(xué)校以師德建設(shè)為核心，以青年教師隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以名師建設(shè)為龍頭。2000年，樹德中學(xué)立項的省級重點(diǎn)課題“個人科研推動教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)”開四川乃至西南地區(qū)教師校本培訓(xùn)之先河，形成了獨(dú)具特色的“以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為舞臺，以校本培訓(xùn)為途徑”的學(xué)校教育科研機(jī)制，開辟了將繼續(xù)教育與教師的校本教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)整、建設(shè)PDS學(xué)校的新思路，并以此促進(jìn)教師在研究中教學(xué)，不斷推動教師的專業(yè)自主發(fā)展。三年來，學(xué)校共有國家級課題3個、省級3個、市級6個，校級33個，個人58個，有些課題研究已取得重要成果，已獲省、市政府級科研成果獎4項。學(xué)校教師在校本教學(xué)研究中，碩果累累：已開發(fā)出多門比較定型的校本課程及配套校本教材，出版專著年均15本以上，國家、省、市級刊物上發(fā)表文章年均七十篇以上，論文在各級研討會上獲獎，年均在80篇以上。

都江堰第一中學(xué)校園環(huán)境

帶著濃郁的人文氣息撲面而來，使人心曠神怡，精神倍爽。教室里，窗明幾凈、書聲瑯瑯，心靈的交流、“火花”的碰撞，莘莘學(xué)子神思遐想;體育場上，運(yùn)動健兒生龍活虎，奔騰跳躍。畔池旁，青春少女和著優(yōu)美動聽的旋律、輕歌曼舞;“紅塔”山下，翩翩少年揮毫潑墨，描繪著美麗畫卷、遠(yuǎn)大理想……

在了解到學(xué)校的招生計劃后，大家就要努力報考學(xué)校。以上就是邦博爾小編為大家介紹的都江堰第一中學(xué)的基本情況，想了解更多詳細(xì)情況可以關(guān)注邦博爾教育網(wǎng)。