同學(xué)們的時(shí)間都是比較緊迫的，所以在中考前 家長(zhǎng)們都會(huì)給孩子們先咨詢(xún)學(xué)校，因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)都希望自己的娃娃能上高中，只有對(duì)學(xué)校深入了解之后我們才會(huì)放心的去報(bào)考，并且才能保證錄取幾率。學(xué)校每年的招生人數(shù)都是不定的，所以家長(zhǎng)們一定要提前給孩子們了解清楚。

成都第二十八中學(xué)招生計(jì)劃

計(jì)劃招生500人。

成都第二十八中學(xué)報(bào)名條件及招生對(duì)象

招生對(duì)象：為符合招生條件的初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。

報(bào)名條件：1、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法2、身體健康、五官端正

成都第二十八中學(xué)師資力量

樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)將不斷追求和實(shí)現(xiàn)著“五個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)：建設(shè)一流的教師隊(duì)伍;創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境;實(shí)施一流的科學(xué)管理;達(dá)到一流的教育質(zhì)量;培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學(xué)生。在各級(jí)政府和教育局的關(guān)心支持下，樹(shù)德協(xié)進(jìn)人將團(tuán)結(jié)奮斗，積極探索、規(guī)范和完善符合樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校情的管理體系。

提升學(xué)校的管理文化，實(shí)踐“以法治校和以德治校”的學(xué)校管理理念，促進(jìn)學(xué)校工作高效、科學(xué)、自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校以名師建設(shè)為龍頭，以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為載體，以課程改革為舞臺(tái)，促進(jìn)教師觀念更新，進(jìn)一步優(yōu)化教育、教學(xué)行為，為名師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

堅(jiān)持“樹(shù)德務(wù)滋”的德育思想，構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育思想體系。讓學(xué)生逐步成為“人格上自尊，行動(dòng)上自律，學(xué)習(xí)上自主，心理上自強(qiáng)”的人，為學(xué)生成為有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。牢固樹(shù)立“質(zhì)量是核心競(jìng)爭(zhēng)力”的意識(shí)，通過(guò)精細(xì)化管理，教學(xué)細(xì)節(jié)的研究提升教學(xué)效益，力爭(zhēng)辦學(xué)水平達(dá)省級(jí)示范校標(biāo)準(zhǔn)。

進(jìn)一步完善學(xué)校教育設(shè)施、設(shè)備;加快國(guó)際化進(jìn)程，與國(guó)外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系。現(xiàn)學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的可喜局面，學(xué)校正向著現(xiàn)代化，高水平，有特色的省級(jí)名校邁進(jìn)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子都是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的，因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子都比較少，所以都希望自己的孩子能有出息，每一所學(xué)校的管理方式都是不一樣的，而每所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)，那么家長(zhǎng)們了解的重點(diǎn)就要了解學(xué)校的招生人數(shù)和時(shí)間，現(xiàn)在的學(xué)校招生名額都是有限的，所以家長(zhǎng)們要提前了解學(xué)校的招生人數(shù)，了解招生人數(shù)后在根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào)，以免漏錄。