學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線顯示的是學(xué)校對(duì)生源選擇的一個(gè)成績區(qū)間，提前了解學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)同學(xué)們來說是非常重要的，每年的考試難度不一，學(xué)校招生人數(shù)不一，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都是不一樣的，同學(xué)們在了解的時(shí)候可以多看看學(xué)校往年的錄取的分?jǐn)?shù)線以作參考，來分析自己的錄取幾率。

重慶育仁中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

年份	渝北區(qū)聯(lián)招統(tǒng)一送檔線
2021年	558分

重慶育仁中學(xué)錄取原則

凡中考成績上重慶育才中學(xué)校錄取線的學(xué)生，且中考志愿又填報(bào)重慶育才中學(xué)校的，就讀重慶育才中學(xué)校一律按正取生錄取。

重慶育仁中學(xué)學(xué)校特色

描述育才中學(xué)以“求真 樂群 行知 創(chuàng)造”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走特色發(fā)展之路，走生活教育之路，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升育才中學(xué)品牌，提升學(xué)校教職工的幸福指數(shù)”的辦學(xué)理念。

重慶育仁中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子

黨委書記、校長：許開忠，男。大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，重慶市育仁中學(xué)校黨委書記、校長，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。2016年評(píng)為中學(xué)正高級(jí)教師。渝北區(qū)十大杰出青年、渝北區(qū)骨干教師、渝北區(qū)優(yōu)秀教育工作者、渝北區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、渝北區(qū)課改革先進(jìn)個(gè)人、渝北區(qū)未來教育家培養(yǎng)對(duì)象;重慶市骨干教師、重慶市優(yōu)秀教科室主任、重慶市普通高中 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)先進(jìn)個(gè)人、重慶市教育學(xué)會(huì)會(huì)員。

全國科研型骨干教師。許開忠校長接任重慶市育仁中學(xué)黨委書記、校長后，提出了“育仁育心，日新月異”的辦學(xué)理念，旨在使學(xué)生具備仁厚慈愛的品格和創(chuàng)新超越的意識(shí)與能力，使學(xué)校在改革大潮中與時(shí)俱進(jìn)，快速發(fā)展。在他的引領(lǐng)下，學(xué)校全面構(gòu)建“仁愛教育”體系，用心、用情、用智去營造洋溢“愛”、彰顯“新”的學(xué)校文化氛圍，使學(xué)校的核心競爭力不斷得以增強(qiáng)。

近30年來，該同志恪守教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，嚴(yán)于律己，師德師風(fēng)良好;工作兢兢業(yè)業(yè)，成績斐然;教學(xué)教研工作扎扎實(shí)實(shí)，成效卓著，為渝北區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

副校長：楊中林，男，現(xiàn)任重慶市育仁中學(xué)校副校長，負(fù)責(zé)后勤和三年級(jí)工作。1991年至1995年就讀于西南師范大學(xué)政治系，畢業(yè)后分配到重慶市育仁中學(xué)至今，先后擔(dān)任團(tuán)委書記、教育主任、副校長。榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)骨干教師等稱號(hào)。在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文5篇，參與編寫教學(xué)資料3本，支持參與市區(qū)重點(diǎn)課題4個(gè)。

副校長：劉潮全，高中體育高級(jí)教師。重慶市體育工作先進(jìn)個(gè)人、渝北區(qū)優(yōu)秀教育工作者、渝北區(qū)優(yōu)秀德育工作者、渝北區(qū)安全工作先進(jìn)個(gè)人、渝北區(qū)戶籍改革先進(jìn)個(gè)人、渝北區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以學(xué)生為主體，所帶年級(jí)團(tuán)結(jié)向上。

副校長：田志中，負(fù)責(zé)教學(xué)，教研，黨務(wù)和一年級(jí)工作。高級(jí)中學(xué)教師，教育部全國科研先進(jìn)個(gè)人，重慶市骨干教師，重慶市優(yōu)秀共青團(tuán)干部，第八屆渝北區(qū)優(yōu)秀青年，酉陽縣支教先進(jìn)個(gè)人，普格縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，CCTV-3“開心學(xué)國學(xué)”十強(qiáng)之一。曾赴日本、澳大利亞訪問講學(xué)，主編教育專著《研究性教師的行走方式》，校本教材《中國古代科技二十四講》、《育人育心：傳統(tǒng)仁德十二講》，主持和主研全國、市級(jí)重點(diǎn)課題6個(gè)，在《中國德育》《中學(xué)語文教學(xué)通訊》《校長》《基礎(chǔ)教育》《師資建設(shè)》發(fā)表論文近20篇。

知道錄取分?jǐn)?shù)線就能預(yù)估自己的成績能不能考上，這樣家長和同學(xué)們就可以提前做準(zhǔn)備，保證自己可以順利進(jìn)入高中求學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望同學(xué)們在高中的時(shí)候珍惜光陰，在高中生活的壓力與挑戰(zhàn)中收獲成長，能在最后取得自己理想的學(xué)習(xí)成績。