家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們選擇學(xué)校的時(shí)候也不要太在意學(xué)校學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，畢竟每個(gè)同學(xué)的家庭情況都是不一樣的。我們應(yīng)該根據(jù)自己家庭條件來(lái)選擇學(xué)校，只要孩子用心努力的努力學(xué)習(xí)，相信不管在什么學(xué)校都會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)的，最重要的還是要根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)狀況選擇適合孩子們的高中學(xué)校。

雙流縣中和中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一般學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)按省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

雙流縣中和中學(xué)學(xué)校歷史

中和中學(xué)始建于1931年，其前身為“華職校”、“華聯(lián)中”、“華二中”，一九六五年改名至今。而今，學(xué)校已發(fā)展成占地120畝，建筑面積達(dá)41816平方米、有教學(xué)班45個(gè)(高中班32個(gè))，教師212人，在校學(xué)生2550人的四川省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和雙流縣地方名校。學(xué)校教育教學(xué)和生活設(shè)施現(xiàn)代化、辦公樓、教學(xué)樓、科技樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、餐廳、師生公寓等一應(yīng)俱全，理化生實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科專用教室、科技活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)教學(xué)室、多媒體電子教學(xué)室、教師CAI教學(xué)課件制作室、微機(jī)室、多功能電教室、演播廳、天文觀測(cè)臺(tái)、天象演示儀館、圖書館和師生閱覽室等設(shè)施均屬一流。學(xué)校全方位實(shí)施改革，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘用制、年級(jí)負(fù)責(zé)制及崗位目標(biāo)責(zé)任制等改革措施，有效地形成了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，使全校各項(xiàng)工作進(jìn)入了科學(xué)化、規(guī)范化、效率化軌道。遵循“允德允能”校訓(xùn)，學(xué)校切實(shí)實(shí)施“個(gè)性化成才教育”工程，“四名”工程(名師、名生、名校長(zhǎng)、名校)，加大教育科研力度，加大國(guó)際間合作與交流，現(xiàn)有33名教師進(jìn)修研究生課程，全體教職工參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校已有多個(gè)全國(guó)、省、市、縣課題，并與加拿大五湖學(xué)院、馬來(lái)西亞史丹福大學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，不斷拓展國(guó)際大視野。

雙流縣中和中學(xué)師資力量

學(xué)校有一支“4名特級(jí)教師，80名國(guó)家級(jí)、省級(jí)名優(yōu)教師及市學(xué)科帶頭人，200多名中、高級(jí)教師隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)踐以特級(jí)教師工作室、骨干教師研究組、青年教師成長(zhǎng)班為載體的“三層聯(lián)動(dòng)”隊(duì)伍建設(shè)模式，突出特色凸顯的學(xué)術(shù)年會(huì)、青年教師沙龍等活動(dòng);同時(shí)，學(xué)校建立健全了激勵(lì)機(jī)制，最大限度調(diào)動(dòng)教職工工作主動(dòng)性。如今，教師：“授道授業(yè)·厚德載物·為事業(yè);學(xué)生：允德允能·天道酬勤·為學(xué)業(yè)”的主流文化氛圍濃厚，教師職業(yè)成就感和幸福感同步提升。

作為家長(zhǎng)都希望孩子以后能有出息，其實(shí)家長(zhǎng)們就是希望孩子們學(xué)到知識(shí)與技能的，好的教學(xué)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，但是同時(shí)也離不開同學(xué)們自身的努力，學(xué)校的學(xué)費(fèi)也成了家長(zhǎng)選擇學(xué)校的考慮問(wèn)題之一，其實(shí)高中的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大都一致，都是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的，所以家長(zhǎng)們也不要有太多的顧慮，支持娃娃好好學(xué)習(xí)就可以了。