現(xiàn)在每個地方都有許多的高中學(xué)校，每個學(xué)校在當?shù)嘏琶际怯胁町惖?，學(xué)校的排名也是作為家長給孩子們選擇報考學(xué)校的重要考量標準之一。學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象，而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長們選擇學(xué)校的一個標準。

新都第二中學(xué)排名情況

暫未公布

新都第二中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

自2003年起，學(xué)校先后投入了1000多萬元，進行了硬件設(shè)施建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造了一個優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。走進二中，園林式的校園，草坪茵茵，古樹枝繁葉茂，住宿樓，教學(xué)樓坐落其間，板報，宣傳欄，激勵語點綴其中;全面裝修的實驗學(xué)校煥然一新;投資90萬落成的學(xué)生餐廳寬敞明亮，能夠同時容納1200人同時就餐;能安排1800床的學(xué)生公寓讓學(xué)生在學(xué)校也能感受到家的溫暖。

新都第二中學(xué)師資力量

新都二中以“德學(xué)兼修，至真至善，和諧發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，重視教育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二中明白，建設(shè)一支精良的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在實施“名師工程”，培養(yǎng)一流師資過程中，學(xué)校采取進修、教研、科研相結(jié)合的方式，提高教師整體素質(zhì)和工作能力，加強了對青年教師的培養(yǎng)，支持他們的學(xué)習(xí)深造，大力鼓勵教師撰寫論文和教學(xué)經(jīng)驗文章，支持參加高層次學(xué)術(shù)交流和出版教育教學(xué)專著。

由于措施得力，截止2017年學(xué)校師資雄厚，271名教職工中，高級教師35人，成都市學(xué)科帶頭人及后備人選5人，區(qū)學(xué)科帶頭人6人，全國優(yōu)秀教師2人，四川省優(yōu)秀教師4人，成都市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師15人，成都市德育先進個人1人，區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師37人。教師參加全國省市科研論文評獎活動獲獎段數(shù)百篇，在各類刊物上發(fā)表100多篇，這些優(yōu)秀的老師為學(xué)生的個性發(fā)展和成長成才提供了最好的資源和選擇。同時，二中還專門聘請外籍教師長期任教。

一些家長不顧及子女的成績，只看學(xué)校的排名情況，想方設(shè)法擇名校，不一定妥當。了解學(xué)校后，根據(jù)學(xué)校各方面的情況，綜合權(quán)衡，選擇一所適宜的學(xué)校對今后的發(fā)展十分重要。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。