在對一所學(xué)校進(jìn)行選擇時，學(xué)生和家長都會選擇去了解每所學(xué)校的情況，而對于學(xué)校的選擇，學(xué)生也會根據(jù)自己所了解的各方面信息來進(jìn)行選擇，或者對比，但是其中對于住宿方面的了解卻是需要每個學(xué)生去進(jìn)行關(guān)注的。在一個好的環(huán)境下，同學(xué)們的身心都會很好的，大家也要關(guān)注一下。

廣州橋城中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔。

廣州橋城中學(xué)活動時間

為了避免各社團(tuán)活動時間混亂，不便于管理。學(xué)校特別把雙周的周三第八節(jié)課定為社團(tuán)活動課。所有的初一、初二學(xué)生自愿參加，不能在學(xué)校中亂逛、在課室中逗留。不參加社團(tuán)活動的同學(xué)可以到閱覽室讀書。

廣州橋城中學(xué)學(xué)校文化

名言是古今中外有成就者所總結(jié)出來具有深刻哲理的文化精髓，它能給人以啟迪和影響，有的甚至成為人的座右銘，催人向上，導(dǎo)人向善。學(xué)校開展名言教育，不但對學(xué)生有一種良好的思想熏陶，從而使他們養(yǎng)成高尚的道德情操，而且也增加他們的知識積累，進(jìn)一步提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，為此，該校把名言教育列入德育和教學(xué)工作的范疇，把名言教育作為辦學(xué)特色，“打造名言教育特色，爭創(chuàng)名牌學(xué)校”自然成了我們的奮斗目標(biāo)。

為此我們作了以下嘗試：①把名言教育貫穿于課堂教學(xué)中。為了進(jìn)一步做好德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透，使學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中有更多機(jī)會受到名言的陶冶，我們要求語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理等學(xué)科，在教學(xué)中注意教材資源的整合，結(jié)合教材內(nèi)容，適時滲透一些名人故事、名人名言等課外的知識，為學(xué)生提供更多學(xué)名人、用名言的平臺。

②各班設(shè)置“今日名言”欄目，讓學(xué)生輪流搜集自己最喜歡的名言，并把它抄在名言欄目上，每天的午會課由搜集者作名言的演講，解釋該名言的內(nèi)涵，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲誦讀，最后由班主任結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評，這樣一來，等于每天都為學(xué)生點(diǎn)燃了一盞思想的明燈。課后學(xué)生在名言積累本上記錄下來(便于學(xué)生在寫作時運(yùn)用)，形成“搜集——公布——演講——積累——運(yùn)用——升華”的操作模式。

③定期舉辦“我的名言”創(chuàng)作、名言書法和名人故事、名言演講比賽，從比賽中發(fā)掘、挑選一些優(yōu)秀的名言制作成“名言長廊”，并請書法家潑墨揮毫，創(chuàng)作名言書法作品。通過這樣的比賽，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略到名言的魅力，也給學(xué)生注入追求成功，展示成功的動力。

④實(shí)施名言積累創(chuàng)作方案，為了增強(qiáng)學(xué)生對名言的積累，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，該校制定了橋城中學(xué)學(xué)生名言積累方案，定下了學(xué)生名言積累目標(biāo)，凡是橋城中學(xué)的學(xué)生，三年內(nèi)必須積累120條名言，三年內(nèi)創(chuàng)作12條自己的名言(每學(xué)期至少自己創(chuàng)作2條名言警句)。

在選擇學(xué)校的同時會從很多方面考慮，同學(xué)們在高中要開始住校后，爸爸媽媽還會比較關(guān)心學(xué)校的一個住宿情況，擔(dān)心同學(xué)們能否適應(yīng)其中，要想減輕這些擔(dān)心，大家可以提前多了解一下學(xué)校的宿舍情況。相信同學(xué)們在宿舍的集體生活中也會變得更加獨(dú)立，會收獲成長。