了解學校的辦學情況，想進入一所各方面條件都比較好的高中學校。這需要大家結合自己的實際中考情況去多方面的去了解學校，可以通過登錄學校的官網(wǎng)查詢信息，也可以詢問曾經(jīng)就讀的親戚子女，或者自己前往學校實地看學校的情況。讓自己填報的時候可以更有把握。

蘭州市第二中學簡介

蘭州市第二中學，是"甘肅省示范性普通高級中學"。始建于1939年8月，前身是蘭州私立志果中學，1952年4月與蘭州私立興文中學合并，名為蘭州私立建國中學。

1953年4月改為公辦，定名為甘肅省蘭州第二中學，后更名為蘭州市第二中學。校址原為蘭州府文廟，校園內(nèi)坐落的省級重點保護文物大成殿(建于公元1345年)，已有600多年的悠久歷史，文化底蘊豐厚。學校是甘肅省、蘭州市兩級人民政府首批命名的重點中學。

1939年因抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，蘭州市內(nèi)多家中學遷建別處，造成一些學生失學。當時興辦公益慈善事業(yè)的社團"蘭州八社"牽頭，在蘭州文廟內(nèi)創(chuàng)辦了私立蘭州志果中學(即蘭州二中的前身)。"志果"是為了紀念清末蘭州名流劉爾忻(字果齋)。學校董事會聘請的首任校長，是原蘭州一中校友，時任甘肅省臨時參議會秘書長、尊孔社理事長、留美礦業(yè)學博士、甘肅省教育廳廳長趙元貞先生。

1952年私立蘭州興文中學與私立蘭州志果中學合并，更名為蘭州建國中學。

1953年學校由甘肅省文教廳接管，改私立為公辦，更名為甘肅省蘭州第二中學，后定名為"蘭州市第二中學"。趙元貞繼續(xù)任校長，直至1974年去世。

蘭州市第二中學辦學理念

近七十年來，學校吸納千年學府圣地散發(fā)出的文化氣息，結合時代要求和現(xiàn)代教育理念，生成了以"誠正勤樸"為核心的大成文化，凝成了大成精神--"至誠至正的人文精神，求真求實的科學精神，爭先爭優(yōu)的創(chuàng)造精神"。管理求大成，活動蘊大成，教育要大成，鑄就了學校教育教學的"大成"。

學校原為第一批省級重點中學，現(xiàn)為"甘肅省示范性高級中學"。學校以"文化立校"為宗旨，確立了"明德啟智，和諧大成"的教育理念，學校領導班子銳意進取，團結和帶領全體教職員工，始終堅持以"抓學風，促學業(yè);正教風，成事業(yè)"為抓手，深化教育教學改革;加強教學管理，實施優(yōu)勝劣汰機制，不斷提升教師師德和教學水平;始終堅持以育人為本，營造平等、寬松、舒暢的工作和學習氛圍;始終倡導教育創(chuàng)新，力求讓課堂成為學生生命的延續(xù);始終引導和要求教師經(jīng)常深入教室，和學生傾心交流，對學生悉心關愛。學校開展養(yǎng)成習慣、文明禮儀、孝敬父母、成才成人等系列教育。

蘭州市第二中學師資力量

蘭州二中擁有一支以教育為神圣使命、師德高尚、教學嚴謹、勇于創(chuàng)新的高素質教師隊伍。學校現(xiàn)有國家“萬名人才計劃教學名師”1人，特級教師2人，正高級教師2人，高級教師72人，碩士研究生24人;省市級骨干教師、教學能手45人，省級園丁獎獲得者3人，省市級學科帶頭人7名，省市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任18人，蘭州市教學新秀41人;蘭州市“151人才” “222工程”學術帶頭人16人，“隴原名師”“金城名師”工作室3個，“金城名校長工作室”1個，“金城名班主任工作室”1個。

此外，還有多名教師參與過省市會考、中考的命題和審題工作。近年來，師資結構不斷優(yōu)化，整體水平不斷增強。為促進學校教育教學水平的整體提升和學生素質的全面發(fā)展，學校還引進計算機網(wǎng)絡、影視傳播、心理健康等現(xiàn)代化教育必備人才，奠定了學校與時俱進育人才的基石，迎來了學校蓬勃發(fā)展的新時期。

選擇一所學校我們不是“隨便”“都可以”的事情，更不能匆匆忙忙地馬虎選擇。它需要我們和爸爸媽媽們一起商量，一起參考探討。蘭州市第二中學有著優(yōu)美適宜的學習環(huán)境，優(yōu)秀的師資和學習管理制度，歡迎條件符合的同學們可以多多關注這所學校哦。希望同學們在高中有理想的學習成績。