一個(gè)學(xué)校好與不好，學(xué)校是否能夠受到學(xué)生的青睞，是否愿意就讀該校，要從多方面來(lái)考慮，比如學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施怎么樣以及自己是否符合學(xué)校的招生條件等。下面小編為大家整理了蘭州樹(shù)人中學(xué)的基本情況，供大家參考。

蘭州樹(shù)人中學(xué)簡(jiǎn)介

蘭州樹(shù)人中學(xué)是1999年5月經(jīng)市教委、市成教委批準(zhǔn)成立的一所民辦完全中學(xué)。初期由于受辦學(xué)場(chǎng)地限制，學(xué)校規(guī)模不大，后經(jīng)過(guò)兩次遷校，終于在2007年與蘭州文理學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，整體使用蘭州文理學(xué)院牟家莊345號(hào)校區(qū)。

現(xiàn)在全校共有24個(gè)教學(xué)班，其中七年級(jí)8個(gè)，八年級(jí)8個(gè)，九年級(jí)8個(gè)，共有學(xué)生1500多人。由于教學(xué)場(chǎng)地仍然不足，且初中報(bào)名人數(shù)太多，招生壓力很大，故從2009年起停止招收高中新生。

蘭州樹(shù)人中學(xué)辦學(xué)理念

建校近十八年來(lái)，始終堅(jiān)持“一人多崗、精干高效、寬松和諧、以人為本”的管理方針，始終堅(jiān)持“嚴(yán)格要求、耐心說(shuō)服、正面誘導(dǎo)、啟發(fā)自覺(jué)”的教育理念，始終堅(jiān)持“因材施教、分層推進(jìn)、面向全體、共同提高”的教學(xué)原則，始終堅(jiān)持“培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)”的良好學(xué)風(fēng)，始終堅(jiān)持“師資、生源、管理”是托起教育質(zhì)量的三大支柱的觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、誠(chéng)信辦學(xué)”的宗旨，辦學(xué)成績(jī)?cè)谌蟹秶鷥?nèi)長(zhǎng)期名列前茅，從而受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍好評(píng)和充分肯定。

蘭州樹(shù)人中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校辦學(xué)條件差，教學(xué)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，占地不足8畝，建筑面積僅10360平方米。只有兩個(gè)多媒體教室，一個(gè)微機(jī)室和理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。雖有室內(nèi)乒乓球廳2個(gè)，羽毛球廳1個(gè)，文娛活動(dòng)廳1個(gè)，但室外活動(dòng)場(chǎng)地太小，田徑運(yùn)動(dòng)和足球運(yùn)動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。

蘭州樹(shù)人中學(xué)師資力量

現(xiàn)有專(zhuān)職教師64人，管理人員7人，教輔人員2人。教職員中有高級(jí)職稱(chēng)18人，中級(jí)職稱(chēng)21人，共產(chǎn)黨員22人。

所以一所學(xué)校好不好不是根據(jù)學(xué)生自己對(duì)學(xué)校的定義以及看法，它是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，整體升學(xué)率來(lái)評(píng)定的，也可以是學(xué)生自己到學(xué)校中實(shí)際觀察了解后，才知道自己應(yīng)該選擇什么樣的學(xué)校。當(dāng)然也希望同學(xué)們不要從眾，理性的選擇自己適合的學(xué)校。