若是同學(xué)們有了心儀的學(xué)校，一定要去了解學(xué)校的招生要求，招生要求是同學(xué)們了解學(xué)校后期，非常重要的信息，當(dāng)你滿足學(xué)校的招生要求時(shí)，你才有進(jìn)一步了解學(xué)校的必要，接下來小編為大家介紹昌黎匯文二中的招生對(duì)象，同學(xué)們可以作為參考。

昌黎匯文二中招生對(duì)象：經(jīng)秦皇島市教育局批準(zhǔn)，本學(xué)年繼續(xù)面向秦皇島市四區(qū)三縣招收美術(shù)特長生，另外也招收音樂、書法、播音主持等藝術(shù)特長學(xué)生，與美術(shù)生同時(shí)進(jìn)行專業(yè)測(cè)試。

錄取原則：根據(jù)學(xué)生志愿，按照考生綜合成績(綜合成績=中考成績+美術(shù)加試成績30%)從高到低擇優(yōu)錄取。未參加我校美術(shù)加試但有學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)意向的考生，中考成績達(dá)到我校最低錄取線也可錄取(美術(shù)成績以零分計(jì)入總分)，考生在錄取時(shí)不受專業(yè)成績限制。

 

昌黎匯文二中教學(xué)科研

該校教學(xué)工作以“規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，教研并重，協(xié)調(diào)發(fā)展”為重點(diǎn)，在教學(xué)常規(guī)管理中，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了教學(xué)過程的管理，在教學(xué)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格把關(guān)，定期檢查教案、作業(yè)批改和輔導(dǎo)，進(jìn)行教案評(píng)比，組織學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)，及時(shí)反饋，建立課堂教學(xué)日志，堅(jiān)持校長、主任、教研組長、備課組長等定期、定量的聽、評(píng)課制度，定期對(duì)教師部分教學(xué)情況進(jìn)行量化評(píng)估，規(guī)范課堂教學(xué)。

結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”的省級(jí)教改課題的研究，該校推行以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、師生互動(dòng)”為中心的教學(xué)觀，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與和教師的主導(dǎo)作用，豐富課堂活動(dòng)，改革教法、學(xué)法，如：高二年級(jí)嘗試使用教案、學(xué)案一體化，實(shí)現(xiàn)同學(xué)科資源共享;數(shù)學(xué)學(xué)科的“MM教學(xué)方式”和英語學(xué)科的“小組教學(xué)法”和“單詞速記法”以高一年級(jí)為主正在積極開展;物理組發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)、地理組的“研究性學(xué)習(xí)”、高一年級(jí)的“四步參與”程序教學(xué)法等穩(wěn)步實(shí)施，語文學(xué)科溶入了大語文的概念，全面激活了課堂教學(xué)。

昌黎匯文二中拓展活動(dòng)

學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)科組活動(dòng)制度，每月各學(xué)科組活動(dòng)一次，每周各備課組集體活動(dòng)一次，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展同學(xué)科教師間聽課、評(píng)課，提高教師業(yè)務(wù)水平。提倡教師撰寫科研論文，每學(xué)期每位教師至少撰寫1篇論文，并評(píng)選優(yōu)秀論文裝訂成冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題44個(gè)，其中2004年6月份，該校共申報(bào)了38項(xiàng)課題，經(jīng)審核，全部被確立為市級(jí)課改專項(xiàng)課題，其中4個(gè)被確立為市級(jí)重點(diǎn)課題。

上面是小編為大家整理的昌黎匯文二中的招生對(duì)象和報(bào)名條件等相關(guān)信息。選擇學(xué)校不是一兩天能完成的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)，一定要有耐心，要認(rèn)真的去篩選學(xué)校，你篩選的學(xué)校也多，越能找到適合自己的學(xué)校，更多學(xué)校信息，同學(xué)們可以關(guān)注邦博爾網(wǎng)站，最后，希望同學(xué)們都能找到自己心儀的學(xué)校。