排名情況往往可以很直觀地顯示排名對象的一個綜合水平情況。同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，都想自己去一個各方面條件都好一點(diǎn)的高中。往往需要參考的指標(biāo)會有很多，大家不妨可以參考一下當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一個排名情況，排名反映的是學(xué)校的一個綜合辦學(xué)實(shí)力情況及社會評價等，是有效的參考來源之一。

江蘇建湖高級中學(xué)排名

學(xué)校名稱	省排名
江蘇建湖高級中學(xué)	67

江蘇建湖高級中學(xué)環(huán)境優(yōu)美

學(xué)校占地10.7萬平米、建筑面積5.6萬平米。校園內(nèi)，小橋流水，花木繁茂，綠草如茵;各種教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施齊全，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源信息化、教學(xué)過程現(xiàn)代化、辦公設(shè)備數(shù)字化和校園環(huán)境人性化。這里已成為風(fēng)景秀麗、景色宜人、環(huán)境幽雅、人文氣息濃郁的讀書樂園，成為建湖水鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。

江蘇建湖高級中學(xué)師資過硬

學(xué)校全力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊伍。目前已具有一支全市最為穩(wěn)定的骨干教師隊伍，其中特級教師1人，高級教師134人，市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手79人，獲市級以上綜合表彰50多人次。近幾年，先后有20多位教師在省級和市級教學(xué)競賽中獲獎。

江蘇建湖高級中學(xué)特色明顯

學(xué)校始終堅持全員參與、全程管理、全面發(fā)展的“三全德育”;始終堅持關(guān)注個性發(fā)展、拓寬育才渠道的“三為先”教學(xué)特色;形成“條塊結(jié)合，交叉管理”的管理模式。在促進(jìn)人的全面發(fā)展的教育理念指導(dǎo)下，創(chuàng)建了以素質(zhì)教育為目標(biāo)、以互動發(fā)展為方向、以人與自然為主題、以學(xué)生自主為原則、以校園文化為核心的高品位校園文化，形成了建湖高中獨(dú)具特色的育人氛圍。

江蘇建湖高級中學(xué)質(zhì)量顯著

學(xué)校堅持 “質(zhì)量立校、質(zhì)量立人”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量一直位居全省上游，為一流高校輸送了大批優(yōu)秀人才。近三年來，學(xué)校有十多名學(xué)生升入清華或北大等名校深造。近兩年，在省級學(xué)科競賽中，有100多人次獲獎，僅2009年就有9位同學(xué)在全國數(shù)理化生奧賽中獲一等獎;在縣級以上文藝、書畫、體育等各類比賽中，有100多名學(xué)生爭金奪銀，真正體現(xiàn)了“發(fā)展學(xué)生智慧，發(fā)揮學(xué)生潛能”的辦學(xué)特色。

江蘇建湖高級中學(xué)作為一所省級示范高中，在鹽城的高中排名情況還是很不錯的，感興趣的同學(xué)可以進(jìn)行詳細(xì)的關(guān)注，學(xué)校的辦學(xué)好不好很重要，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的效果同樣重要，進(jìn)入高中之后，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力會增大，大家應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)不斷地適應(yīng)。希望大家都能順利地進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校。