我們在選擇高中學(xué)校時，學(xué)校的硬件設(shè)施也是需要考慮的因素之一，先進的硬件設(shè)備對于孩子們來說也是相當(dāng)重要的，孩子們可以通過它們學(xué)到更多的，更先進的知識，所以這個也要作為擇校的一個備選條件，還要考慮學(xué)校的其他方面，根據(jù)學(xué)校的綜合實力來進行選擇。

南京第九中學(xué)簡介

南京市第九中學(xué)(東南大學(xué)附屬中學(xué))(Nanjing No.9 Middle School)，簡稱“南京九中(東大附中)”，位于南京市玄武區(qū)，是江蘇省四星級高中、江蘇省重點高中、國家級示范高中。南京市第九中學(xué)創(chuàng)建于1925年，前身是上海震旦大學(xué)預(yù)科學(xué)校，文革前學(xué)校即成為江蘇省16所重點中學(xué)之一，1959被評為全國文教社會主義建設(shè)先進單位，出席全國文教群英會。根據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校分一校兩區(qū)，校園面積102畝(長江路校區(qū)42畝、震旦校區(qū)60畝)，共有46個教學(xué)班，在校生2200名，教職工230人。

南京第九中學(xué)師資力量

根據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校專任教師中97%以上教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，其中取得碩士生學(xué)歷的教師29名，教育碩士26人，具有碩士水平人數(shù)占28.5%。在職特級教師4人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人1名，91名教師被評為省、市、區(qū)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師，市級以上骨干教師29人，占15%，區(qū)級以上骨干教師62人，占32%。高級職稱教師86人，占44.6%;中級職稱72人，占37.3%。先后有15個教研組被評為市區(qū)先進教研組

南京第九中學(xué)辦學(xué)理念

新時期的九中秉承名校的光榮傳統(tǒng)，忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，大力建設(shè)“勤奮求實，團結(jié)進取”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校深厚的底蘊，長期的教育實踐，形成了“博雅尚美”的九中文化。“博雅”源自中國傳統(tǒng)文化，即廣博大雅、淵博雅正、學(xué)識淵博、品行端正。古希臘也倡導(dǎo)博雅教育，旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。近些年來，學(xué)校對這種文化進行了概括提煉，在新的教育環(huán)境下對“博雅教育”繼承與發(fā)展，將“新博雅教育”定為學(xué)校的辦學(xué)理念。“新博雅教育”是一種根植于中國傳統(tǒng)文化之土壤、吸取西方博雅教育之精髓、順應(yīng)時代發(fā)展之要求的“全新的素質(zhì)教育(體系)”，旨在培養(yǎng)“廣見識、雅氣質(zhì)、會思想的人”。新博雅教育認為：對學(xué)習(xí)的愛好、批判性(創(chuàng)造性)思維的能力、寬廣的視野、高雅的氣質(zhì)、強烈的社會責(zé)任感和有效交際的能力等素質(zhì)在學(xué)生的一生中要比某一學(xué)科的知識深度更有價值，這些素質(zhì)對幫助學(xué)生今后的繼續(xù)成長、學(xué)習(xí)，以及他們適應(yīng)社會和經(jīng)濟狀況的變化尤為重要;新博雅教育認為人的全部的尊嚴(yán)就在于思想，知識是思維之本，思維是知識之魂;新博雅教育認為一個人的真正魅力主要在于特有的氣質(zhì)，這是一種內(nèi)在的人格魅力，高雅的氣質(zhì)有助于成就輝煌的人生，高雅氣質(zhì)與崇高理想、高尚的品德、淵博的文化密不可分，氣質(zhì)是可以培養(yǎng)的。

南京第九中學(xué)有著一流的教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的人文化管理，優(yōu)美寧靜的環(huán)境，住宿的條件也是非常的不錯，能完全滿足同學(xué)們的日常住宿生活需求，學(xué)校有負責(zé)人的班主任和生活老師，保安也會不間斷的巡查。是一所優(yōu)秀的高中學(xué)校，感興趣的同學(xué)都可以報考。想想了解更多的招生信息，請多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)