每所學校之間所公布的優(yōu)勢情況是不同的，而排名也只是根據(jù)某一方面的情況來進行排列，也就是說學生如果根據(jù)排名方面去進行選擇的話，有可能對于學校方面的選擇也是有所差異的，最好的還是需要去對學校的各方面情況進行咨詢。

志丹縣中學排名

學校名稱	排名
陜西省延安市志丹縣復興中學	1
志丹縣東方高級中學	2
志丹縣高級中學	3

志丹縣高級中學辦學簡介

志丹縣高級中學的前身是志丹中學。2005年，志丹縣委、縣政府按照初高中剝離的辦學要求，投資一億多元，于志丹縣新區(qū)興建新校園。學?，F(xiàn)為陜西省標準化高中。學校占地150畝，建筑面積51033平方米;有占地50畝的標準體育場，有人造草坪的足球場和400米塑膠跑道。學校依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，文化氛圍濃厚，書香氣息彌漫。

志丹縣高級中學教學管理

堅持德育為先，作為工作的立足點，堅持科研興校，作為工作的切入點，堅持民主理校，作為工作的支撐點，堅持質(zhì)量立校，作為工作的基本點。不斷更新教育教學觀念，深入開展教研、學研、考研活動，以課題化的操作，實施課堂、課程、課業(yè)的研究，確立教學理念的現(xiàn)代化、教學方法的最優(yōu)化、教學活動的教育化、學習方法的科學化的思想。

管理上，實行全面、全程、全員管理，定性與定量考核相結(jié)合，做到合理化、民主化、人文化，客觀、公正地評價教師的工作;人才使用上，實行因事設崗，因崗用人，能上能下，能進能出，末位淘汰，吐納自主的動態(tài)管理模式;內(nèi)部分配上，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則;學生管理上，構(gòu)建“三個層面”、“三種模式”、“三個結(jié)合”德育網(wǎng)絡。

實現(xiàn)“社會棟梁、合格公民、幸福人生”的育人目標。通過各項規(guī)章制度的建立健全和考核落實，現(xiàn)已形成了“團結(jié)、嚴謹、勤奮、創(chuàng)課間操新”的校風，“愛生、敬業(yè)、博學、樂教”的教風，“刻苦、善思、文明、進取”的學風。通過各種規(guī)章制度的建立和落實，學校管理機制日臻完善，“制度化管理”和“低重心管理”的特色管理機制已經(jīng)形成。

大家在報名就讀之前，為大家分享的志丹高級中學的的排名情況。學校選擇的好，可以給學生提供不錯的發(fā)展的。志丹縣高級中學校園環(huán)境好，占地面積大，教學質(zhì)量好，教學資源多，教師設施與硬件設備都是非常齊全的，先進的教學模式也是讓學生可以學習到更多的知識。