不同地區(qū)的學校在辦學特色及發(fā)展方向上會有不同。相應(yīng)的，招生時設(shè)立的報考條件也會有所不同，同學們在報考時一定要仔細查看學校的報考條件。確認自己的考試成績及各方條件是否符合其報考要求。確保在填報志愿的時候有理有數(shù)，以免錯過想報的學校。

西安遠東教育集團第二中學招生對象：根據(jù)考生填報的志愿擇優(yōu)錄取。

報名條件：對口直升的小學和小學對應(yīng)的片區(qū)內(nèi)的學生

學校環(huán)境

由于教育環(huán)境、教育對象、教育要求以及教師力量和結(jié)構(gòu)的變化，教學管理目標的具體內(nèi)容和形式也要進行不斷的調(diào)整。一切調(diào)整都要以學校的整體發(fā)展和學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，保證教學秩序穩(wěn)定、教師隊伍穩(wěn)定和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

碩果累累

運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學活動的氛圍濃厚。該校共有3個微機室、30個多媒體教室和1個多功能報告廳，每個地方都有使用登記表，這些教室使用率很高，經(jīng)常是一天7節(jié)課全滿，所有學科的教師都能借助于信息化手段進行課堂教學，教學效果顯著。該校90%以上的教師能使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學工作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學的課時覆蓋率達到70%以上。

教學目標

初中“培優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作應(yīng)多關(guān)注“學困生”進步，“轉(zhuǎn)困”重在鞏固提高，要加強對學習困難學生思想教育，提高學生自信心、意志力，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，注重知識補差，加強雙基訓練，幫助他們進步，從而提高教學合格率。高中教學“培優(yōu)”、“轉(zhuǎn)困”并重。在“培優(yōu)”方面，要注重尖子生的培養(yǎng)，關(guān)注、挖掘?qū)W生的潛力，增強其競賽和沖擊名校的實力;在“轉(zhuǎn)困”方面，強化弱科學生補偏工作，提升高考競爭力;教務(wù)處要協(xié)同年級組、備課組做好組織管理工作，確保工作質(zhì)量。