來源:長安縣第三中學 更新日期:2020-05-06 10:06
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近幾年來,學校在校長強選民(前校長)的領(lǐng)導(dǎo)下,確立了“質(zhì)量立校,嚴把教育管理”的辦學思路,積極為學生打造現(xiàn)代化教育平臺,為此,學校將各種課外活動開展的有聲有色。校領(lǐng)導(dǎo)一手抓落實一手抓創(chuàng)新,逐步建立了適應(yīng)現(xiàn)代創(chuàng)新教育要求的教育新秩序。首先針對備課、上課、課后作業(yè)等教學環(huán)節(jié)制定了明確的管理、評估標準;制作學生學習調(diào)查表,實行領(lǐng)導(dǎo)帶班檢查制度,做到對教師和學生上課情況及時、準確的動態(tài)了解。
先進教師是一所學校的靈魂,是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學校始終把教師隊伍的建設(shè)擺在了教育教學管理的首位,努力造就一支教育、科研、教學方面俱佳的骨干教師隊伍。學校在招聘教師時,嚴把“進口關(guān)”,要求老師德才兼?zhèn)洌痪幸桓裾袛?ldquo;賢才”。長期以來,幫助老師進行“三進修”,即教師個人主動進修、學校達標進修、繼續(xù)教育進修培訓。目前,全校教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)進行教學已蔚然成風,從質(zhì)、量、度各方面幫助教師內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,提高師德水平,保證了以教學為中心,以素質(zhì)教育為目的,發(fā)揮了教師生力軍的作用。
面對新課改理念發(fā)展需要,學校不斷解放思想,更新觀念,全面提高教育質(zhì)量,推動了新課改,努力達到學校辦學有特色,教師教學有特點,學生學習有特長,促進學生全面發(fā)展、鼓勵特長、因材施教、培育英才目標的實現(xiàn)。在教學過程中,既重視共同發(fā)展又重視個別發(fā)展,學校在借鑒教學發(fā)達地區(qū)和先進教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際增加了一定數(shù)量的活動課,如書法、繪畫、電腦、音樂等特長。
學校都有自己的招生要求,考生在報考學校時,也要關(guān)注學校的招生信息。而且學校的招生電話主要用于報考咨詢。在初三這一年,你要給自己制定一個目標,爭取沖破自己的極限。同學們,在學習上,成功不在難易,而在于是否采取行動。