北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)學(xué)費：暫無北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)學(xué)費及其他收費標準信息,我們正在努力收集和完善北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)學(xué)費及其他收費標準信息。希望對大家有幫助，邦博爾小編整理的北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)學(xué)費信息僅供參考，如有變動，以學(xué)校官方最新消息為準。

一、北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)學(xué)費多少錢(學(xué)費明細)

1、北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)學(xué)費標準：

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2、北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)住宿費標準：

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3、北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)資助政策：

學(xué)校有完善的助學(xué)政策，幫助同學(xué)們順利的完成學(xué)業(yè)，學(xué)生資助政策由四部分組成，分別是國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家免學(xué)費、脫貧享受政策家庭(原建檔立卡)學(xué)生的“三免一助”。

二、北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)簡介

北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)(Yanhua Middle School Attached To Beijing Normal University)是一所由北京市房山區(qū)燕山教委主管的全日制公辦高中，是北京市高中示范校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年。

學(xué)校倡導(dǎo)“和諧”理念與綠色奧運實踐統(tǒng)一起來。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校強調(diào)“和諧”，突出體現(xiàn)“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”的理念，在人際交往中推崇一個“禮”字;在自然環(huán)境建設(shè)中，突出一個“綠”字，強調(diào)一個“美”字，堅持一個“凈”字。學(xué)校注重以奧林匹克教育理念指導(dǎo)體育教學(xué)的改革。變內(nèi)容單一的競技運動教學(xué)，為技能、文化、健康教育相融合的體育教學(xué)。他們充分利用體育教學(xué)的主渠道傳播奧林匹克知識。根據(jù)新課程標準的要求，結(jié)合該校體育場館、運動器材、師資力量及學(xué)生的身心特點和興趣需要，學(xué)校開設(shè)了以下課程：籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、形體健美操、旱冰、健康教育、奧林匹克知識及體育基礎(chǔ)理論等。學(xué)校注重豐富課外體育活動形式，調(diào)動師生的參與熱情，落實健康第一思想。體育健身活動可以造就科學(xué)、健康、文明的生活方式。學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。豐富多彩的體育活動，大大緩解了學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來的心理壓力和厭學(xué)的煩躁情緒。學(xué)校將一年一度的學(xué)生田徑運動會，逐步辦成了大型的綜合性運動會，首先是增設(shè)比賽項目，如廣播操、立定跳遠、仰臥起坐、跳繩、集體游戲等，這樣大大提高了學(xué)生的參賽率;改變計分辦法，突出弱項和集體項目;在運動會上舉辦班徽、班訓(xùn)的征集活動，入場時班級引導(dǎo)員高舉班徽、同學(xué)高呼班訓(xùn)，力展班級風(fēng)貌，增強了班集體的凝聚力，營造了強烈的競技比賽氛圍。

“奧林匹克的精髓是教育，教育是奧林匹克運動的出發(fā)點和歸宿。” 奧林匹克教育有助于強化全面發(fā)展的教育觀、促進素質(zhì)教育改革、推動學(xué)校體育教學(xué)的改革和課程改革的深入開展，給學(xué)校的發(fā)展帶來前所未有的機遇?；谏鲜稣J識，北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)高度重視和積極開展奧林匹克教育：確定學(xué)校開展奧林匹克教育的指導(dǎo)思想為“發(fā)揚燕化精神，奉獻北京奧運，促進學(xué)校發(fā)展”;工作目標為：將奧林匹克教育納入教育教學(xué)全過程，普及奧林匹克知識，弘揚奧林匹克精神，加強學(xué)校體育工作，培養(yǎng)具有國際視野、公德意識、健全身心、完美人格的新一代學(xué)生，奉獻北京奧運，托起燕化希望。在實施奧林匹克教育工作中，學(xué)校注重三個引導(dǎo)：其一，引導(dǎo)師生感悟到奧運精神與傳統(tǒng)校園文化結(jié)合點——愛國主義情感：燕化附中多年倡導(dǎo)的“艱苦奮斗、自強不息、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的燕山精神與“講規(guī)則、講合作、講效率”的企業(yè)文化正體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質(zhì)與精髓，發(fā)揚燕化精神就是對奧林匹克精神的弘揚。其二，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)奧運知識，了解和尊重多元文化，加強國際理解，培養(yǎng)學(xué)生博愛宏大的氣度，提升學(xué)生對世界的認知與責任感;其三，引導(dǎo)師生以“尊重”為價值取向，掌握交往禮儀，成為北京“綠色、科技、人文” 奧運的促進者。學(xué)校注重將奧運精神與傳統(tǒng)校園文化相結(jié)合。他們充分利用學(xué)校設(shè)施創(chuàng)建奧林匹克知識園地，如在籃球館內(nèi)安裝多幅奧林匹克知識的宣傳畫，在櫥窗制作“更快、更高、更強”系列奧林匹克宣傳展板;通過校廣播站，由體育教師講奧林匹克運動的知識，比如，結(jié)合蘇迪曼杯羽毛球賽，談羽毛球在中國的發(fā)展，開展定向越野比賽知識的系列講座等，增強學(xué)生奧林匹克意識。在倒記時1000天等重要日子里，建立倒記時牌，學(xué)科教師滲透奧運知識與理念、校會、班會、廣播站大張旗鼓的宣傳奧運知識，播放我國創(chuàng)作的有關(guān)奧運歌曲。注重強化尊重意識與文明禮貌行為統(tǒng)一起來。在“情系奧運，文明禮儀伴我行”教育活動中，學(xué)校制定了《燕化附中文明禮儀伴我行活動方案》。把燕山工委宣傳部編發(fā)的《文明在燕山，禮儀伴我行——常用文明禮儀知識問答》納入學(xué)校校本課程。