杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校怎么樣、好不好，大家可以通過獲取學(xué)校獲得的榮譽(yù)、辦學(xué)、宿舍條件、報(bào)讀優(yōu)勢以及專業(yè)體系等信息來全面的了解，通過邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到，杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力是很不錯(cuò)的，接下來，我們就一起來看看的相關(guān)內(nèi)容。

一、杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校詳細(xì)介紹

1、杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮譽(yù)

我校是余杭區(qū)文明單位，余杭區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，余杭區(qū)綠色學(xué)校和余杭區(qū)平安學(xué)校，學(xué)校05年被杭州市評為投資先進(jìn)單位，06年被評為余杭區(qū)先進(jìn)民辦非企業(yè)單位。04年，學(xué)校接待了聯(lián)合國教科文組織官員的考察，學(xué)校的設(shè)施和管理受到了他們的高度評價(jià)。近年來，學(xué)校在人民滿意學(xué)校的評選活動中，均受到社會各界和學(xué)生家長的好評。

2、杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)有高中18個(gè)班，初中30個(gè)班，小學(xué)40個(gè)班?，F(xiàn)有高中學(xué)生800余人，初中學(xué)生1300余人，小學(xué)學(xué)生1400余人，全校總共學(xué)生3700余人,現(xiàn)有教職員工300余人，專任教師近200人，其中特級教師1名，高級職稱教師占30%。

初中部以“打造精品初中”為目標(biāo)，建校以來，學(xué)校初中部共輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生千余人，歷年來學(xué)校中考重點(diǎn)高中上線學(xué)生比例均達(dá)95%以上，其中省一級重點(diǎn)高中的上線比例基本保持在70%以上。學(xué)校連續(xù)數(shù)年擁有學(xué)區(qū)的中考“狀元”。初中部學(xué)生參加學(xué)科競賽屢獲殊榮，在全國、省、市、區(qū)四級教育行政部門組織的數(shù)學(xué)、科學(xué)和物理等競賽中，我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)級別為為全區(qū)最高、人數(shù)為全區(qū)最多，已具有一定的知名度。

“拓展優(yōu)質(zhì)高中”是高中部的辦學(xué)目標(biāo)，自06年首屆學(xué)生畢業(yè)以來，四年來共向高一級學(xué)校輸送了1600余名學(xué)生。06和07兩年，我校重點(diǎn)大學(xué)的上線率均居余杭區(qū)第三，本科的上線率穩(wěn)定在60%左右。

小學(xué)部2007學(xué)年開始招生。小學(xué)部以“尚德、啟智、健體”為教育理念，以教育生活化、特色化、信息化、國際化為辦學(xué)目標(biāo)，處處營造充滿童心、童真、童趣的兒童文化氛圍。小學(xué)部積極探索新的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。

3、杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校師資

學(xué)?，F(xiàn)有高中18個(gè)班，初中30個(gè)班，小學(xué)40個(gè)班?，F(xiàn)有高中學(xué)生800余人，初中學(xué)生1300余人，小學(xué)學(xué)生1400余人，全?？偣矊W(xué)生3700余人,現(xiàn)有教職員工300余人，專任教師近200人，其中特級教師1名，高級職稱教師占30%。

4、杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校宿舍條件

學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上下床，有衛(wèi)生間，寬帶等，配套設(shè)施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便，具體分配情況根據(jù)學(xué)校安排為準(zhǔn)。

二、杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校評價(jià)

校友評價(jià)：杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所為學(xué)生創(chuàng)造留戀校園生活的優(yōu)秀學(xué)校,這里有著精良的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動。

校友評價(jià)：杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格的學(xué)校制度，老師對學(xué)生很負(fù)責(zé)，并且學(xué)校有豐富的課外活動。