在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們通常都會(huì)關(guān)注到學(xué)校的招生專業(yè)的相關(guān)情況，在了解好學(xué)校的招生專業(yè)之后，如果同學(xué)們想要報(bào)考學(xué)校的話也可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的招生專業(yè)的相關(guān)計(jì)劃，大家可以知道，學(xué)校的招生專業(yè)都是有名額限制的，所以想要報(bào)考的同學(xué)們就可以抓緊時(shí)間了。

廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃

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學(xué)院依據(jù)社會(huì)行業(yè)企業(yè)人才需求，確立“基層一線管理干部或技術(shù)骨干”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并依托碧桂園集團(tuán)強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)資源，通過人才共育機(jī)制的創(chuàng)新突破，構(gòu)建了“產(chǎn)教融合、校企共育”人才培養(yǎng)模式，建立了以“三段論”為特征的新型人才培養(yǎng)體系。學(xué)院聚焦培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)素養(yǎng)、知識(shí)和技術(shù)技能的要求，通過校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)、校外企業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)等多種形式，精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求，精準(zhǔn)實(shí)施校企合作，精準(zhǔn)培養(yǎng)基層一線管理干部或技術(shù)骨干。

學(xué)院秉承創(chuàng)辦人投身國家教育扶貧事業(yè)的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)持教育扶貧的初心，對(duì)貧困家庭學(xué)生免除一切費(fèi)用;堅(jiān)持教育脫貧的追求，對(duì)貧困學(xué)生實(shí)施“德技兼?zhèn)洹⒏咝骄蜆I(yè)、全家脫貧”的目標(biāo)培養(yǎng);堅(jiān)持目標(biāo)激勵(lì)導(dǎo)向，對(duì)貧困與非貧困的學(xué)生，提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，促其成才。

了解了學(xué)校的招生計(jì)劃，同學(xué)們大概也就知道是否有自己心儀的專業(yè)開設(shè)了，若是同學(xué)們找不到今年的招生計(jì)劃，可以參考學(xué)校往年的招生計(jì)劃，希望大家慎重對(duì)待自己學(xué)業(yè)的事情，現(xiàn)在的選擇可能會(huì)直接關(guān)系到大家以后的工作就業(yè)。